CE2 · Résolution de problèmes · Fiche 0046
Problèmes de réunion jusqu’à 1000Fiche CE2 n° 0046 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Problèmes de réunion jusqu’à 1000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Une boîte contient 351 jetons rouges et 309 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?
Indice : Réunis les deux quantités.
Une boîte contient 810 jetons rouges et 8 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?
Indice : Réunis les deux quantités.
Une boîte contient 275 jetons rouges et 561 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?
Indice : Réunis les deux quantités.
Une boîte contient 128 jetons rouges et 52 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?
Indice : Réunis les deux quantités.
Une boîte contient 598 jetons rouges et 317 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?
Indice : Réunis les deux quantités.
Une boîte contient 293 jetons rouges et 294 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?
Indice : Réunis les deux quantités.
Une boîte contient 556 jetons rouges et 114 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?
Indice : Réunis les deux quantités.
Une boîte contient 181 jetons rouges et 438 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?
Indice : Réunis les deux quantités.
Une boîte contient 544 jetons rouges et 217 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?
Indice : Réunis les deux quantités.
Une boîte contient 157 jetons rouges et 152 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?
Indice : Réunis les deux quantités.
Une boîte contient 432 jetons rouges et 173 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?
Indice : Réunis les deux quantités.
Une boîte contient 106 jetons rouges et 226 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?
Indice : Réunis les deux quantités.
Une boîte contient 949 jetons rouges et 44 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?
Indice : Réunis les deux quantités.
Une boîte contient 666 jetons rouges et 104 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?
Indice : Réunis les deux quantités.
Une boîte contient 85 jetons rouges et 872 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?
Indice : Réunis les deux quantités.
Une boîte contient 266 jetons rouges et 335 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?
Indice : Réunis les deux quantités.
Une boîte contient 668 jetons rouges et 22 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?
Indice : Réunis les deux quantités.
Une boîte contient 620 jetons rouges et 28 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?
Indice : Réunis les deux quantités.
Une boîte contient 258 jetons rouges et 152 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?
Indice : Réunis les deux quantités.
Une boîte contient 432 jetons rouges et 265 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?
Indice : Réunis les deux quantités.
Référence : AJ-ECOLE-026031 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/026031/problemes-de-reunion-jusqua-1000-0046
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
660
On additionne 351 et 309.
351 + 309 = 660.
2 Voir la réponse et l’explication
818
On additionne 810 et 8.
810 + 8 = 818.
3 Voir la réponse et l’explication
836
On additionne 275 et 561.
275 + 561 = 836.
4 Voir la réponse et l’explication
180
On additionne 128 et 52.
128 + 52 = 180.
5 Voir la réponse et l’explication
915
On additionne 598 et 317.
598 + 317 = 915.
6 Voir la réponse et l’explication
587
On additionne 293 et 294.
293 + 294 = 587.
7 Voir la réponse et l’explication
670
On additionne 556 et 114.
556 + 114 = 670.
8 Voir la réponse et l’explication
619
On additionne 181 et 438.
181 + 438 = 619.
9 Voir la réponse et l’explication
761
On additionne 544 et 217.
544 + 217 = 761.
10 Voir la réponse et l’explication
309
On additionne 157 et 152.
157 + 152 = 309.
11 Voir la réponse et l’explication
605
On additionne 432 et 173.
432 + 173 = 605.
12 Voir la réponse et l’explication
332
On additionne 106 et 226.
106 + 226 = 332.
13 Voir la réponse et l’explication
993
On additionne 949 et 44.
949 + 44 = 993.
14 Voir la réponse et l’explication
770
On additionne 666 et 104.
666 + 104 = 770.
15 Voir la réponse et l’explication
957
On additionne 85 et 872.
85 + 872 = 957.
16 Voir la réponse et l’explication
601
On additionne 266 et 335.
266 + 335 = 601.
17 Voir la réponse et l’explication
690
On additionne 668 et 22.
668 + 22 = 690.
18 Voir la réponse et l’explication
648
On additionne 620 et 28.
620 + 28 = 648.
19 Voir la réponse et l’explication
410
On additionne 258 et 152.
258 + 152 = 410.
20 Voir la réponse et l’explication
697
On additionne 432 et 265.
432 + 265 = 697.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Lis la situation puis repère ce qui est réuni ou ajouté. Écris l’opération avant de calculer et indique ce que représente le résultat.
- 1
Dis ce que tu cherches.
- 2
Réunis les quantités avec une addition.
- 3
Réponds en précisant ce que représente le nombre.
Dire ce que l’on cherche avant de calculer.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Une boîte contient 998 jetons rouges et 0 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?
Réponse : 998
On additionne 998 et 0.
998 + 0 = 998.
Une boîte contient 670 jetons rouges et 201 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?
Réponse : 871
On additionne 670 et 201.
670 + 201 = 871.
Une boîte contient 291 jetons rouges et 599 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?
Réponse : 890
On additionne 291 et 599.
291 + 599 = 890.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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