Aller au contenu principal
Aller au contenu scolaire

CE2 · Numération · Fiche 1656

Comparer les entiers jusqu’à 1000Fiche CE2 n° 1656 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CE2FICHE 1656

Comparer les entiers jusqu’à 1000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Complète avec <, > ou = : 864 … 137.

    < / = / >

  2. Complète avec <, > ou = : 350 … 713.

    < / = / >

  3. Complète avec <, > ou = : 350 … 192.

    < / = / >

  4. Complète avec <, > ou = : 314 … 969.

    < / = / >

  5. Complète avec <, > ou = : 561 … 337.

    < / = / >

  6. Complète avec <, > ou = : 713 … 608.

    < / = / >

  7. Complète avec <, > ou = : 786 … 127.

    < / = / >

  8. Complète avec <, > ou = : 878 … 736.

    < / = / >

  9. Complète avec <, > ou = : 585 … 58.

    < / = / >

  10. Complète avec <, > ou = : 362 … 483.

    < / = / >

  11. Complète avec <, > ou = : 54 … 759.

    < / = / >

  12. Complète avec <, > ou = : 37 … 215.

    < / = / >

  13. Complète avec <, > ou = : 335 … 579.

    < / = / >

  14. Complète avec <, > ou = : 323 … 918.

    < / = / >

  15. Complète avec <, > ou = : 394 … 137.

    < / = / >

  16. Complète avec <, > ou = : 149 … 142.

    < / = / >

  17. Complète avec <, > ou = : 115 … 986.

    < / = / >

  18. Complète avec <, > ou = : 808 … 520.

    < / = / >

  19. Complète avec <, > ou = : 792 … 792.

    < / = / >

  20. Complète avec <, > ou = : 999 … 912.

    < / = / >

Référence : AJ-ECOLE-020947 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/020947/comparer-les-entiers-jusqua-1000-1656

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

>

864 est plus grand que 137.

2 Voir la réponse et l’explication

<

350 est plus petit que 713.

3 Voir la réponse et l’explication

>

350 est plus grand que 192.

4 Voir la réponse et l’explication

<

314 est plus petit que 969.

5 Voir la réponse et l’explication

>

561 est plus grand que 337.

6 Voir la réponse et l’explication

>

713 est plus grand que 608.

7 Voir la réponse et l’explication

>

786 est plus grand que 127.

8 Voir la réponse et l’explication

>

878 est plus grand que 736.

9 Voir la réponse et l’explication

>

585 est plus grand que 58.

10 Voir la réponse et l’explication

<

362 est plus petit que 483.

11 Voir la réponse et l’explication

<

54 est plus petit que 759.

12 Voir la réponse et l’explication

<

37 est plus petit que 215.

13 Voir la réponse et l’explication

<

335 est plus petit que 579.

14 Voir la réponse et l’explication

<

323 est plus petit que 918.

15 Voir la réponse et l’explication

>

394 est plus grand que 137.

16 Voir la réponse et l’explication

>

149 est plus grand que 142.

17 Voir la réponse et l’explication

<

115 est plus petit que 986.

18 Voir la réponse et l’explication

>

808 est plus grand que 520.

19 Voir la réponse et l’explication

=

792 est égal à 792.

20 Voir la réponse et l’explication

>

999 est plus grand que 912.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Compare d’abord le nombre de chiffres des entiers positifs. À longueur égale, compare de gauche à droite. Le symbole < signifie « plus petit que ».

  1. 1

    Observe les nombres de chiffres puis les rangs.

  2. 2

    Compare les valeurs de gauche à droite.

  3. 3

    Choisis <, > ou = selon le résultat.

Le point à surveiller

Ne pas confondre un chiffre et la valeur qu’il représente.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Complète avec <, > ou = : 929 … 467.

Réponse : >

929 est plus grand que 467.

Complète avec <, > ou = : 724 … 924.

Réponse : <

724 est plus petit que 924.

Complète avec <, > ou = : 328 … 521.

Réponse : <

328 est plus petit que 521.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

D’autres notions à travailler

Tout le domaine →

Mes séances

Les résultats restent sur cet appareil. Aucun nom ni réponse saisie n’est envoyé par ce module.