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CE2 · Numération · Fiche 1346

Comparer les entiers jusqu’à 1000Fiche CE2 n° 1346 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CE2FICHE 1346

Comparer les entiers jusqu’à 1000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Complète avec <, > ou = : 53 … 803.

    < / = / >

  2. Complète avec <, > ou = : 360 … 282.

    < / = / >

  3. Complète avec <, > ou = : 435 … 515.

    < / = / >

  4. Complète avec <, > ou = : 90 … 569.

    < / = / >

  5. Complète avec <, > ou = : 420 … 993.

    < / = / >

  6. Complète avec <, > ou = : 302 … 556.

    < / = / >

  7. Complète avec <, > ou = : 151 … 185.

    < / = / >

  8. Complète avec <, > ou = : 432 … 754.

    < / = / >

  9. Complète avec <, > ou = : 750 … 570.

    < / = / >

  10. Complète avec <, > ou = : 20 … 344.

    < / = / >

  11. Complète avec <, > ou = : 743 … 491.

    < / = / >

  12. Complète avec <, > ou = : 369 … 451.

    < / = / >

  13. Complète avec <, > ou = : 315 … 209.

    < / = / >

  14. Complète avec <, > ou = : 918 … 284.

    < / = / >

  15. Complète avec <, > ou = : 357 … 460.

    < / = / >

  16. Complète avec <, > ou = : 500 … 334.

    < / = / >

  17. Complète avec <, > ou = : 49 … 102.

    < / = / >

  18. Complète avec <, > ou = : 569 … 5.

    < / = / >

  19. Complète avec <, > ou = : 903 … 834.

    < / = / >

  20. Complète avec <, > ou = : 283 … 75.

    < / = / >

Référence : AJ-ECOLE-020637 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/020637/comparer-les-entiers-jusqua-1000-1346

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

<

53 est plus petit que 803.

2 Voir la réponse et l’explication

>

360 est plus grand que 282.

3 Voir la réponse et l’explication

<

435 est plus petit que 515.

4 Voir la réponse et l’explication

<

90 est plus petit que 569.

5 Voir la réponse et l’explication

<

420 est plus petit que 993.

6 Voir la réponse et l’explication

<

302 est plus petit que 556.

7 Voir la réponse et l’explication

<

151 est plus petit que 185.

8 Voir la réponse et l’explication

<

432 est plus petit que 754.

9 Voir la réponse et l’explication

>

750 est plus grand que 570.

10 Voir la réponse et l’explication

<

20 est plus petit que 344.

11 Voir la réponse et l’explication

>

743 est plus grand que 491.

12 Voir la réponse et l’explication

<

369 est plus petit que 451.

13 Voir la réponse et l’explication

>

315 est plus grand que 209.

14 Voir la réponse et l’explication

>

918 est plus grand que 284.

15 Voir la réponse et l’explication

<

357 est plus petit que 460.

16 Voir la réponse et l’explication

>

500 est plus grand que 334.

17 Voir la réponse et l’explication

<

49 est plus petit que 102.

18 Voir la réponse et l’explication

>

569 est plus grand que 5.

19 Voir la réponse et l’explication

>

903 est plus grand que 834.

20 Voir la réponse et l’explication

>

283 est plus grand que 75.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Compare d’abord le nombre de chiffres des entiers positifs. À longueur égale, compare de gauche à droite. Le symbole < signifie « plus petit que ».

  1. 1

    Observe les nombres de chiffres puis les rangs.

  2. 2

    Compare les valeurs de gauche à droite.

  3. 3

    Choisis <, > ou = selon le résultat.

Le point à surveiller

Ne pas confondre un chiffre et la valeur qu’il représente.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Complète avec <, > ou = : 929 … 467.

Réponse : >

929 est plus grand que 467.

Complète avec <, > ou = : 724 … 924.

Réponse : <

724 est plus petit que 924.

Complète avec <, > ou = : 328 … 521.

Réponse : <

328 est plus petit que 521.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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