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CE2 · Numération · Fiche 1251

Comparer les entiers jusqu’à 1000Fiche CE2 n° 1251 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CE2FICHE 1251

Comparer les entiers jusqu’à 1000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Complète avec <, > ou = : 705 … 198.

    < / = / >

  2. Complète avec <, > ou = : 49 … 102.

    < / = / >

  3. Complète avec <, > ou = : 693 … 611.

    < / = / >

  4. Complète avec <, > ou = : 431 … 803.

    < / = / >

  5. Complète avec <, > ou = : 681 … 805.

    < / = / >

  6. Complète avec <, > ou = : 729 … 914.

    < / = / >

  7. Complète avec <, > ou = : 430 … 6.

    < / = / >

  8. Complète avec <, > ou = : 163 … 175.

    < / = / >

  9. Complète avec <, > ou = : 949 … 215.

    < / = / >

  10. Complète avec <, > ou = : 668 … 583.

    < / = / >

  11. Complète avec <, > ou = : 69 … 988.

    < / = / >

  12. Complète avec <, > ou = : 757 … 169.

    < / = / >

  13. Complète avec <, > ou = : 612 … 237.

    < / = / >

  14. Complète avec <, > ou = : 54 … 433.

    < / = / >

  15. Complète avec <, > ou = : 452 … 635.

    < / = / >

  16. Complète avec <, > ou = : 289 … 159.

    < / = / >

  17. Complète avec <, > ou = : 355 … 993.

    < / = / >

  18. Complète avec <, > ou = : 396 … 544.

    < / = / >

  19. Complète avec <, > ou = : 558 … 4.

    < / = / >

  20. Complète avec <, > ou = : 619 … 647.

    < / = / >

Référence : AJ-ECOLE-020542 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/020542/comparer-les-entiers-jusqua-1000-1251

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

>

705 est plus grand que 198.

2 Voir la réponse et l’explication

<

49 est plus petit que 102.

3 Voir la réponse et l’explication

>

693 est plus grand que 611.

4 Voir la réponse et l’explication

<

431 est plus petit que 803.

5 Voir la réponse et l’explication

<

681 est plus petit que 805.

6 Voir la réponse et l’explication

<

729 est plus petit que 914.

7 Voir la réponse et l’explication

>

430 est plus grand que 6.

8 Voir la réponse et l’explication

<

163 est plus petit que 175.

9 Voir la réponse et l’explication

>

949 est plus grand que 215.

10 Voir la réponse et l’explication

>

668 est plus grand que 583.

11 Voir la réponse et l’explication

<

69 est plus petit que 988.

12 Voir la réponse et l’explication

>

757 est plus grand que 169.

13 Voir la réponse et l’explication

>

612 est plus grand que 237.

14 Voir la réponse et l’explication

<

54 est plus petit que 433.

15 Voir la réponse et l’explication

<

452 est plus petit que 635.

16 Voir la réponse et l’explication

>

289 est plus grand que 159.

17 Voir la réponse et l’explication

<

355 est plus petit que 993.

18 Voir la réponse et l’explication

<

396 est plus petit que 544.

19 Voir la réponse et l’explication

>

558 est plus grand que 4.

20 Voir la réponse et l’explication

<

619 est plus petit que 647.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Compare d’abord le nombre de chiffres des entiers positifs. À longueur égale, compare de gauche à droite. Le symbole < signifie « plus petit que ».

  1. 1

    Observe les nombres de chiffres puis les rangs.

  2. 2

    Compare les valeurs de gauche à droite.

  3. 3

    Choisis <, > ou = selon le résultat.

Le point à surveiller

Ne pas confondre un chiffre et la valeur qu’il représente.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Complète avec <, > ou = : 929 … 467.

Réponse : >

929 est plus grand que 467.

Complète avec <, > ou = : 724 … 924.

Réponse : <

724 est plus petit que 924.

Complète avec <, > ou = : 328 … 521.

Réponse : <

328 est plus petit que 521.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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