CE2 · Numération · Fiche 1121
Comparer les entiers jusqu’à 1000Fiche CE2 n° 1121 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Comparer les entiers jusqu’à 1000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Complète avec <, > ou = : 103 … 367.
Complète avec <, > ou = : 650 … 487.
Complète avec <, > ou = : 558 … 633.
Complète avec <, > ou = : 134 … 341.
Complète avec <, > ou = : 987 … 617.
Complète avec <, > ou = : 237 … 663.
Complète avec <, > ou = : 31 … 31.
Complète avec <, > ou = : 226 … 592.
Complète avec <, > ou = : 558 … 4.
Complète avec <, > ou = : 959 … 841.
Complète avec <, > ou = : 328 … 521.
Complète avec <, > ou = : 828 … 698.
Complète avec <, > ou = : 396 … 544.
Complète avec <, > ou = : 37 … 215.
Complète avec <, > ou = : 618 … 75.
Complète avec <, > ou = : 377 … 433.
Complète avec <, > ou = : 857 … 838.
Complète avec <, > ou = : 748 … 775.
Complète avec <, > ou = : 28 … 260.
Complète avec <, > ou = : 362 … 483.
Référence : AJ-ECOLE-020412 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/020412/comparer-les-entiers-jusqua-1000-1121
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
<
103 est plus petit que 367.
2 Voir la réponse et l’explication
>
650 est plus grand que 487.
3 Voir la réponse et l’explication
<
558 est plus petit que 633.
4 Voir la réponse et l’explication
<
134 est plus petit que 341.
5 Voir la réponse et l’explication
>
987 est plus grand que 617.
6 Voir la réponse et l’explication
<
237 est plus petit que 663.
7 Voir la réponse et l’explication
=
31 est égal à 31.
8 Voir la réponse et l’explication
<
226 est plus petit que 592.
9 Voir la réponse et l’explication
>
558 est plus grand que 4.
10 Voir la réponse et l’explication
>
959 est plus grand que 841.
11 Voir la réponse et l’explication
<
328 est plus petit que 521.
12 Voir la réponse et l’explication
>
828 est plus grand que 698.
13 Voir la réponse et l’explication
<
396 est plus petit que 544.
14 Voir la réponse et l’explication
<
37 est plus petit que 215.
15 Voir la réponse et l’explication
>
618 est plus grand que 75.
16 Voir la réponse et l’explication
<
377 est plus petit que 433.
17 Voir la réponse et l’explication
>
857 est plus grand que 838.
18 Voir la réponse et l’explication
<
748 est plus petit que 775.
19 Voir la réponse et l’explication
<
28 est plus petit que 260.
20 Voir la réponse et l’explication
<
362 est plus petit que 483.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Compare d’abord le nombre de chiffres des entiers positifs. À longueur égale, compare de gauche à droite. Le symbole < signifie « plus petit que ».
- 1
Observe les nombres de chiffres puis les rangs.
- 2
Compare les valeurs de gauche à droite.
- 3
Choisis <, > ou = selon le résultat.
Ne pas confondre un chiffre et la valeur qu’il représente.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Complète avec <, > ou = : 929 … 467.
Réponse : >
929 est plus grand que 467.
Complète avec <, > ou = : 724 … 924.
Réponse : <
724 est plus petit que 924.
Complète avec <, > ou = : 328 … 521.
Réponse : <
328 est plus petit que 521.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme