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CE2 · Numération · Fiche 0767

Comparer les entiers jusqu’à 1000Fiche CE2 n° 0767 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CE2FICHE 0767

Comparer les entiers jusqu’à 1000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Complète avec <, > ou = : 255 … 764.

    < / = / >

  2. Complète avec <, > ou = : 496 … 524.

    < / = / >

  3. Complète avec <, > ou = : 598 … 894.

    < / = / >

  4. Complète avec <, > ou = : 126 … 208.

    < / = / >

  5. Complète avec <, > ou = : 2 … 891.

    < / = / >

  6. Complète avec <, > ou = : 959 … 841.

    < / = / >

  7. Complète avec <, > ou = : 33 … 22.

    < / = / >

  8. Complète avec <, > ou = : 131 … 600.

    < / = / >

  9. Complète avec <, > ou = : 627 … 163.

    < / = / >

  10. Complète avec <, > ou = : 758 … 28.

    < / = / >

  11. Complète avec <, > ou = : 832 … 652.

    < / = / >

  12. Complète avec <, > ou = : 133 … 651.

    < / = / >

  13. Complète avec <, > ou = : 38 … 475.

    < / = / >

  14. Complète avec <, > ou = : 629 … 507.

    < / = / >

  15. Complète avec <, > ou = : 717 … 476.

    < / = / >

  16. Complète avec <, > ou = : 350 … 247.

    < / = / >

  17. Complète avec <, > ou = : 585 … 58.

    < / = / >

  18. Complète avec <, > ou = : 315 … 992.

    < / = / >

  19. Complète avec <, > ou = : 968 … 805.

    < / = / >

  20. Complète avec <, > ou = : 653 … 757.

    < / = / >

Référence : AJ-ECOLE-020058 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/020058/comparer-les-entiers-jusqua-1000-0767

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

<

255 est plus petit que 764.

2 Voir la réponse et l’explication

<

496 est plus petit que 524.

3 Voir la réponse et l’explication

<

598 est plus petit que 894.

4 Voir la réponse et l’explication

<

126 est plus petit que 208.

5 Voir la réponse et l’explication

<

2 est plus petit que 891.

6 Voir la réponse et l’explication

>

959 est plus grand que 841.

7 Voir la réponse et l’explication

>

33 est plus grand que 22.

8 Voir la réponse et l’explication

<

131 est plus petit que 600.

9 Voir la réponse et l’explication

>

627 est plus grand que 163.

10 Voir la réponse et l’explication

>

758 est plus grand que 28.

11 Voir la réponse et l’explication

>

832 est plus grand que 652.

12 Voir la réponse et l’explication

<

133 est plus petit que 651.

13 Voir la réponse et l’explication

<

38 est plus petit que 475.

14 Voir la réponse et l’explication

>

629 est plus grand que 507.

15 Voir la réponse et l’explication

>

717 est plus grand que 476.

16 Voir la réponse et l’explication

>

350 est plus grand que 247.

17 Voir la réponse et l’explication

>

585 est plus grand que 58.

18 Voir la réponse et l’explication

<

315 est plus petit que 992.

19 Voir la réponse et l’explication

>

968 est plus grand que 805.

20 Voir la réponse et l’explication

<

653 est plus petit que 757.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Compare d’abord le nombre de chiffres des entiers positifs. À longueur égale, compare de gauche à droite. Le symbole < signifie « plus petit que ».

  1. 1

    Observe les nombres de chiffres puis les rangs.

  2. 2

    Compare les valeurs de gauche à droite.

  3. 3

    Choisis <, > ou = selon le résultat.

Le point à surveiller

Ne pas confondre un chiffre et la valeur qu’il représente.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Complète avec <, > ou = : 929 … 467.

Réponse : >

929 est plus grand que 467.

Complète avec <, > ou = : 724 … 924.

Réponse : <

724 est plus petit que 924.

Complète avec <, > ou = : 328 … 521.

Réponse : <

328 est plus petit que 521.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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