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CE2 · Numération · Fiche 0728

Comparer les entiers jusqu’à 1000Fiche CE2 n° 0728 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CE2FICHE 0728

Comparer les entiers jusqu’à 1000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Complète avec <, > ou = : 755 … 666.

    < / = / >

  2. Complète avec <, > ou = : 467 … 155.

    < / = / >

  3. Complète avec <, > ou = : 268 … 836.

    < / = / >

  4. Complète avec <, > ou = : 428 … 959.

    < / = / >

  5. Complète avec <, > ou = : 954 … 856.

    < / = / >

  6. Complète avec <, > ou = : 866 … 394.

    < / = / >

  7. Complète avec <, > ou = : 404 … 356.

    < / = / >

  8. Complète avec <, > ou = : 903 … 308.

    < / = / >

  9. Complète avec <, > ou = : 832 … 652.

    < / = / >

  10. Complète avec <, > ou = : 250 … 339.

    < / = / >

  11. Complète avec <, > ou = : 443 … 787.

    < / = / >

  12. Complète avec <, > ou = : 302 … 556.

    < / = / >

  13. Complète avec <, > ou = : 959 … 841.

    < / = / >

  14. Complète avec <, > ou = : 106 … 516.

    < / = / >

  15. Complète avec <, > ou = : 7 … 304.

    < / = / >

  16. Complète avec <, > ou = : 488 … 83.

    < / = / >

  17. Complète avec <, > ou = : 828 … 698.

    < / = / >

  18. Complète avec <, > ou = : 47 … 813.

    < / = / >

  19. Complète avec <, > ou = : 326 … 602.

    < / = / >

  20. Complète avec <, > ou = : 2 … 53.

    < / = / >

Référence : AJ-ECOLE-020019 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/020019/comparer-les-entiers-jusqua-1000-0728

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

>

755 est plus grand que 666.

2 Voir la réponse et l’explication

>

467 est plus grand que 155.

3 Voir la réponse et l’explication

<

268 est plus petit que 836.

4 Voir la réponse et l’explication

<

428 est plus petit que 959.

5 Voir la réponse et l’explication

>

954 est plus grand que 856.

6 Voir la réponse et l’explication

>

866 est plus grand que 394.

7 Voir la réponse et l’explication

>

404 est plus grand que 356.

8 Voir la réponse et l’explication

>

903 est plus grand que 308.

9 Voir la réponse et l’explication

>

832 est plus grand que 652.

10 Voir la réponse et l’explication

<

250 est plus petit que 339.

11 Voir la réponse et l’explication

<

443 est plus petit que 787.

12 Voir la réponse et l’explication

<

302 est plus petit que 556.

13 Voir la réponse et l’explication

>

959 est plus grand que 841.

14 Voir la réponse et l’explication

<

106 est plus petit que 516.

15 Voir la réponse et l’explication

<

7 est plus petit que 304.

16 Voir la réponse et l’explication

>

488 est plus grand que 83.

17 Voir la réponse et l’explication

>

828 est plus grand que 698.

18 Voir la réponse et l’explication

<

47 est plus petit que 813.

19 Voir la réponse et l’explication

<

326 est plus petit que 602.

20 Voir la réponse et l’explication

<

2 est plus petit que 53.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Compare d’abord le nombre de chiffres des entiers positifs. À longueur égale, compare de gauche à droite. Le symbole < signifie « plus petit que ».

  1. 1

    Observe les nombres de chiffres puis les rangs.

  2. 2

    Compare les valeurs de gauche à droite.

  3. 3

    Choisis <, > ou = selon le résultat.

Le point à surveiller

Ne pas confondre un chiffre et la valeur qu’il représente.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Complète avec <, > ou = : 929 … 467.

Réponse : >

929 est plus grand que 467.

Complète avec <, > ou = : 724 … 924.

Réponse : <

724 est plus petit que 924.

Complète avec <, > ou = : 328 … 521.

Réponse : <

328 est plus petit que 521.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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