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CE2 · Numération · Fiche 0624

Comparer les entiers jusqu’à 1000Fiche CE2 n° 0624 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CE2FICHE 0624

Comparer les entiers jusqu’à 1000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Complète avec <, > ou = : 54 … 759.

    < / = / >

  2. Complète avec <, > ou = : 813 … 716.

    < / = / >

  3. Complète avec <, > ou = : 747 … 128.

    < / = / >

  4. Complète avec <, > ou = : 324 … 505.

    < / = / >

  5. Complète avec <, > ou = : 240 … 512.

    < / = / >

  6. Complète avec <, > ou = : 669 … 550.

    < / = / >

  7. Complète avec <, > ou = : 681 … 87.

    < / = / >

  8. Complète avec <, > ou = : 558 … 633.

    < / = / >

  9. Complète avec <, > ou = : 988 … 801.

    < / = / >

  10. Complète avec <, > ou = : 803 … 634.

    < / = / >

  11. Complète avec <, > ou = : 5 … 800.

    < / = / >

  12. Complète avec <, > ou = : 568 … 708.

    < / = / >

  13. Complète avec <, > ou = : 542 … 1.

    < / = / >

  14. Complète avec <, > ou = : 313 … 394.

    < / = / >

  15. Complète avec <, > ou = : 562 … 458.

    < / = / >

  16. Complète avec <, > ou = : 749 … 568.

    < / = / >

  17. Complète avec <, > ou = : 630 … 781.

    < / = / >

  18. Complète avec <, > ou = : 485 … 538.

    < / = / >

  19. Complète avec <, > ou = : 134 … 341.

    < / = / >

  20. Complète avec <, > ou = : 828 … 698.

    < / = / >

Référence : AJ-ECOLE-019915 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/019915/comparer-les-entiers-jusqua-1000-0624

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

<

54 est plus petit que 759.

2 Voir la réponse et l’explication

>

813 est plus grand que 716.

3 Voir la réponse et l’explication

>

747 est plus grand que 128.

4 Voir la réponse et l’explication

<

324 est plus petit que 505.

5 Voir la réponse et l’explication

<

240 est plus petit que 512.

6 Voir la réponse et l’explication

>

669 est plus grand que 550.

7 Voir la réponse et l’explication

>

681 est plus grand que 87.

8 Voir la réponse et l’explication

<

558 est plus petit que 633.

9 Voir la réponse et l’explication

>

988 est plus grand que 801.

10 Voir la réponse et l’explication

>

803 est plus grand que 634.

11 Voir la réponse et l’explication

<

5 est plus petit que 800.

12 Voir la réponse et l’explication

<

568 est plus petit que 708.

13 Voir la réponse et l’explication

>

542 est plus grand que 1.

14 Voir la réponse et l’explication

<

313 est plus petit que 394.

15 Voir la réponse et l’explication

>

562 est plus grand que 458.

16 Voir la réponse et l’explication

>

749 est plus grand que 568.

17 Voir la réponse et l’explication

<

630 est plus petit que 781.

18 Voir la réponse et l’explication

<

485 est plus petit que 538.

19 Voir la réponse et l’explication

<

134 est plus petit que 341.

20 Voir la réponse et l’explication

>

828 est plus grand que 698.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Compare d’abord le nombre de chiffres des entiers positifs. À longueur égale, compare de gauche à droite. Le symbole < signifie « plus petit que ».

  1. 1

    Observe les nombres de chiffres puis les rangs.

  2. 2

    Compare les valeurs de gauche à droite.

  3. 3

    Choisis <, > ou = selon le résultat.

Le point à surveiller

Ne pas confondre un chiffre et la valeur qu’il représente.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Complète avec <, > ou = : 929 … 467.

Réponse : >

929 est plus grand que 467.

Complète avec <, > ou = : 724 … 924.

Réponse : <

724 est plus petit que 924.

Complète avec <, > ou = : 328 … 521.

Réponse : <

328 est plus petit que 521.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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