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CE2 · Numération · Fiche 0584

Comparer les entiers jusqu’à 1000Fiche CE2 n° 0584 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CE2FICHE 0584

Comparer les entiers jusqu’à 1000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Complète avec <, > ou = : 141 … 555.

    < / = / >

  2. Complète avec <, > ou = : 619 … 673.

    < / = / >

  3. Complète avec <, > ou = : 752 … 722.

    < / = / >

  4. Complète avec <, > ou = : 498 … 176.

    < / = / >

  5. Complète avec <, > ou = : 795 … 890.

    < / = / >

  6. Complète avec <, > ou = : 967 … 146.

    < / = / >

  7. Complète avec <, > ou = : 344 … 758.

    < / = / >

  8. Complète avec <, > ou = : 450 … 98.

    < / = / >

  9. Complète avec <, > ou = : 391 … 136.

    < / = / >

  10. Complète avec <, > ou = : 884 … 275.

    < / = / >

  11. Complète avec <, > ou = : 853 … 712.

    < / = / >

  12. Complète avec <, > ou = : 54 … 759.

    < / = / >

  13. Complète avec <, > ou = : 89 … 991.

    < / = / >

  14. Complète avec <, > ou = : 645 … 233.

    < / = / >

  15. Complète avec <, > ou = : 247 … 547.

    < / = / >

  16. Complète avec <, > ou = : 266 … 176.

    < / = / >

  17. Complète avec <, > ou = : 792 … 792.

    < / = / >

  18. Complète avec <, > ou = : 537 … 421.

    < / = / >

  19. Complète avec <, > ou = : 830 … 229.

    < / = / >

  20. Complète avec <, > ou = : 790 … 501.

    < / = / >

Référence : AJ-ECOLE-019875 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/019875/comparer-les-entiers-jusqua-1000-0584

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

<

141 est plus petit que 555.

2 Voir la réponse et l’explication

<

619 est plus petit que 673.

3 Voir la réponse et l’explication

>

752 est plus grand que 722.

4 Voir la réponse et l’explication

>

498 est plus grand que 176.

5 Voir la réponse et l’explication

<

795 est plus petit que 890.

6 Voir la réponse et l’explication

>

967 est plus grand que 146.

7 Voir la réponse et l’explication

<

344 est plus petit que 758.

8 Voir la réponse et l’explication

>

450 est plus grand que 98.

9 Voir la réponse et l’explication

>

391 est plus grand que 136.

10 Voir la réponse et l’explication

>

884 est plus grand que 275.

11 Voir la réponse et l’explication

>

853 est plus grand que 712.

12 Voir la réponse et l’explication

<

54 est plus petit que 759.

13 Voir la réponse et l’explication

<

89 est plus petit que 991.

14 Voir la réponse et l’explication

>

645 est plus grand que 233.

15 Voir la réponse et l’explication

<

247 est plus petit que 547.

16 Voir la réponse et l’explication

>

266 est plus grand que 176.

17 Voir la réponse et l’explication

=

792 est égal à 792.

18 Voir la réponse et l’explication

>

537 est plus grand que 421.

19 Voir la réponse et l’explication

>

830 est plus grand que 229.

20 Voir la réponse et l’explication

>

790 est plus grand que 501.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Compare d’abord le nombre de chiffres des entiers positifs. À longueur égale, compare de gauche à droite. Le symbole < signifie « plus petit que ».

  1. 1

    Observe les nombres de chiffres puis les rangs.

  2. 2

    Compare les valeurs de gauche à droite.

  3. 3

    Choisis <, > ou = selon le résultat.

Le point à surveiller

Ne pas confondre un chiffre et la valeur qu’il représente.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Complète avec <, > ou = : 929 … 467.

Réponse : >

929 est plus grand que 467.

Complète avec <, > ou = : 724 … 924.

Réponse : <

724 est plus petit que 924.

Complète avec <, > ou = : 328 … 521.

Réponse : <

328 est plus petit que 521.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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