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CE2 · Numération · Fiche 0539

Comparer les entiers jusqu’à 1000Fiche CE2 n° 0539 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CE2FICHE 0539

Comparer les entiers jusqu’à 1000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Complète avec <, > ou = : 594 … 244.

    < / = / >

  2. Complète avec <, > ou = : 667 … 851.

    < / = / >

  3. Complète avec <, > ou = : 217 … 167.

    < / = / >

  4. Complète avec <, > ou = : 962 … 872.

    < / = / >

  5. Complète avec <, > ou = : 977 … 117.

    < / = / >

  6. Complète avec <, > ou = : 701 … 688.

    < / = / >

  7. Complète avec <, > ou = : 369 … 974.

    < / = / >

  8. Complète avec <, > ou = : 684 … 18.

    < / = / >

  9. Complète avec <, > ou = : 824 … 670.

    < / = / >

  10. Complète avec <, > ou = : 517 … 152.

    < / = / >

  11. Complète avec <, > ou = : 175 … 96.

    < / = / >

  12. Complète avec <, > ou = : 60 … 625.

    < / = / >

  13. Complète avec <, > ou = : 201 … 371.

    < / = / >

  14. Complète avec <, > ou = : 565 … 449.

    < / = / >

  15. Complète avec <, > ou = : 940 … 36.

    < / = / >

  16. Complète avec <, > ou = : 89 … 991.

    < / = / >

  17. Complète avec <, > ou = : 756 … 224.

    < / = / >

  18. Complète avec <, > ou = : 758 … 28.

    < / = / >

  19. Complète avec <, > ou = : 592 … 968.

    < / = / >

  20. Complète avec <, > ou = : 830 … 229.

    < / = / >

Référence : AJ-ECOLE-019830 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/019830/comparer-les-entiers-jusqua-1000-0539

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

>

594 est plus grand que 244.

2 Voir la réponse et l’explication

<

667 est plus petit que 851.

3 Voir la réponse et l’explication

>

217 est plus grand que 167.

4 Voir la réponse et l’explication

>

962 est plus grand que 872.

5 Voir la réponse et l’explication

>

977 est plus grand que 117.

6 Voir la réponse et l’explication

>

701 est plus grand que 688.

7 Voir la réponse et l’explication

<

369 est plus petit que 974.

8 Voir la réponse et l’explication

>

684 est plus grand que 18.

9 Voir la réponse et l’explication

>

824 est plus grand que 670.

10 Voir la réponse et l’explication

>

517 est plus grand que 152.

11 Voir la réponse et l’explication

>

175 est plus grand que 96.

12 Voir la réponse et l’explication

<

60 est plus petit que 625.

13 Voir la réponse et l’explication

<

201 est plus petit que 371.

14 Voir la réponse et l’explication

>

565 est plus grand que 449.

15 Voir la réponse et l’explication

>

940 est plus grand que 36.

16 Voir la réponse et l’explication

<

89 est plus petit que 991.

17 Voir la réponse et l’explication

>

756 est plus grand que 224.

18 Voir la réponse et l’explication

>

758 est plus grand que 28.

19 Voir la réponse et l’explication

<

592 est plus petit que 968.

20 Voir la réponse et l’explication

>

830 est plus grand que 229.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Compare d’abord le nombre de chiffres des entiers positifs. À longueur égale, compare de gauche à droite. Le symbole < signifie « plus petit que ».

  1. 1

    Observe les nombres de chiffres puis les rangs.

  2. 2

    Compare les valeurs de gauche à droite.

  3. 3

    Choisis <, > ou = selon le résultat.

Le point à surveiller

Ne pas confondre un chiffre et la valeur qu’il représente.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Complète avec <, > ou = : 929 … 467.

Réponse : >

929 est plus grand que 467.

Complète avec <, > ou = : 724 … 924.

Réponse : <

724 est plus petit que 924.

Complète avec <, > ou = : 328 … 521.

Réponse : <

328 est plus petit que 521.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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