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CE2 · Numération · Fiche 0435

Comparer les entiers jusqu’à 1000Fiche CE2 n° 0435 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CE2FICHE 0435

Comparer les entiers jusqu’à 1000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Complète avec <, > ou = : 86 … 591.

    < / = / >

  2. Complète avec <, > ou = : 97 … 347.

    < / = / >

  3. Complète avec <, > ou = : 350 … 192.

    < / = / >

  4. Complète avec <, > ou = : 632 … 139.

    < / = / >

  5. Complète avec <, > ou = : 458 … 472.

    < / = / >

  6. Complète avec <, > ou = : 355 … 993.

    < / = / >

  7. Complète avec <, > ou = : 533 … 571.

    < / = / >

  8. Complète avec <, > ou = : 450 … 98.

    < / = / >

  9. Complète avec <, > ou = : 126 … 208.

    < / = / >

  10. Complète avec <, > ou = : 662 … 7.

    < / = / >

  11. Complète avec <, > ou = : 725 … 824.

    < / = / >

  12. Complète avec <, > ou = : 940 … 36.

    < / = / >

  13. Complète avec <, > ou = : 274 … 493.

    < / = / >

  14. Complète avec <, > ou = : 150 … 657.

    < / = / >

  15. Complète avec <, > ou = : 269 … 218.

    < / = / >

  16. Complète avec <, > ou = : 314 … 692.

    < / = / >

  17. Complète avec <, > ou = : 149 … 142.

    < / = / >

  18. Complète avec <, > ou = : 141 … 555.

    < / = / >

  19. Complète avec <, > ou = : 856 … 322.

    < / = / >

  20. Complète avec <, > ou = : 702 … 227.

    < / = / >

Référence : AJ-ECOLE-019726 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/019726/comparer-les-entiers-jusqua-1000-0435

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

<

86 est plus petit que 591.

2 Voir la réponse et l’explication

<

97 est plus petit que 347.

3 Voir la réponse et l’explication

>

350 est plus grand que 192.

4 Voir la réponse et l’explication

>

632 est plus grand que 139.

5 Voir la réponse et l’explication

<

458 est plus petit que 472.

6 Voir la réponse et l’explication

<

355 est plus petit que 993.

7 Voir la réponse et l’explication

<

533 est plus petit que 571.

8 Voir la réponse et l’explication

>

450 est plus grand que 98.

9 Voir la réponse et l’explication

<

126 est plus petit que 208.

10 Voir la réponse et l’explication

>

662 est plus grand que 7.

11 Voir la réponse et l’explication

<

725 est plus petit que 824.

12 Voir la réponse et l’explication

>

940 est plus grand que 36.

13 Voir la réponse et l’explication

<

274 est plus petit que 493.

14 Voir la réponse et l’explication

<

150 est plus petit que 657.

15 Voir la réponse et l’explication

>

269 est plus grand que 218.

16 Voir la réponse et l’explication

<

314 est plus petit que 692.

17 Voir la réponse et l’explication

>

149 est plus grand que 142.

18 Voir la réponse et l’explication

<

141 est plus petit que 555.

19 Voir la réponse et l’explication

>

856 est plus grand que 322.

20 Voir la réponse et l’explication

>

702 est plus grand que 227.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Compare d’abord le nombre de chiffres des entiers positifs. À longueur égale, compare de gauche à droite. Le symbole < signifie « plus petit que ».

  1. 1

    Observe les nombres de chiffres puis les rangs.

  2. 2

    Compare les valeurs de gauche à droite.

  3. 3

    Choisis <, > ou = selon le résultat.

Le point à surveiller

Ne pas confondre un chiffre et la valeur qu’il représente.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Complète avec <, > ou = : 929 … 467.

Réponse : >

929 est plus grand que 467.

Complète avec <, > ou = : 724 … 924.

Réponse : <

724 est plus petit que 924.

Complète avec <, > ou = : 328 … 521.

Réponse : <

328 est plus petit que 521.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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