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CE2 · Numération · Fiche 0356

Comparer les entiers jusqu’à 1000Fiche CE2 n° 0356 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CE2FICHE 0356

Comparer les entiers jusqu’à 1000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Complète avec <, > ou = : 427 … 742.

    < / = / >

  2. Complète avec <, > ou = : 561 … 337.

    < / = / >

  3. Complète avec <, > ou = : 282 … 241.

    < / = / >

  4. Complète avec <, > ou = : 868 … 848.

    < / = / >

  5. Complète avec <, > ou = : 304 … 317.

    < / = / >

  6. Complète avec <, > ou = : 240 … 512.

    < / = / >

  7. Complète avec <, > ou = : 458 … 472.

    < / = / >

  8. Complète avec <, > ou = : 813 … 716.

    < / = / >

  9. Complète avec <, > ou = : 588 … 946.

    < / = / >

  10. Complète avec <, > ou = : 13 … 198.

    < / = / >

  11. Complète avec <, > ou = : 860 … 135.

    < / = / >

  12. Complète avec <, > ou = : 959 … 841.

    < / = / >

  13. Complète avec <, > ou = : 748 … 775.

    < / = / >

  14. Complète avec <, > ou = : 705 … 198.

    < / = / >

  15. Complète avec <, > ou = : 331 … 55.

    < / = / >

  16. Complète avec <, > ou = : 8 … 12.

    < / = / >

  17. Complète avec <, > ou = : 350 … 192.

    < / = / >

  18. Complète avec <, > ou = : 961 … 661.

    < / = / >

  19. Complète avec <, > ou = : 542 … 1.

    < / = / >

  20. Complète avec <, > ou = : 302 … 556.

    < / = / >

Référence : AJ-ECOLE-019647 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/019647/comparer-les-entiers-jusqua-1000-0356

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

<

427 est plus petit que 742.

2 Voir la réponse et l’explication

>

561 est plus grand que 337.

3 Voir la réponse et l’explication

>

282 est plus grand que 241.

4 Voir la réponse et l’explication

>

868 est plus grand que 848.

5 Voir la réponse et l’explication

<

304 est plus petit que 317.

6 Voir la réponse et l’explication

<

240 est plus petit que 512.

7 Voir la réponse et l’explication

<

458 est plus petit que 472.

8 Voir la réponse et l’explication

>

813 est plus grand que 716.

9 Voir la réponse et l’explication

<

588 est plus petit que 946.

10 Voir la réponse et l’explication

<

13 est plus petit que 198.

11 Voir la réponse et l’explication

>

860 est plus grand que 135.

12 Voir la réponse et l’explication

>

959 est plus grand que 841.

13 Voir la réponse et l’explication

<

748 est plus petit que 775.

14 Voir la réponse et l’explication

>

705 est plus grand que 198.

15 Voir la réponse et l’explication

>

331 est plus grand que 55.

16 Voir la réponse et l’explication

<

8 est plus petit que 12.

17 Voir la réponse et l’explication

>

350 est plus grand que 192.

18 Voir la réponse et l’explication

>

961 est plus grand que 661.

19 Voir la réponse et l’explication

>

542 est plus grand que 1.

20 Voir la réponse et l’explication

<

302 est plus petit que 556.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Compare d’abord le nombre de chiffres des entiers positifs. À longueur égale, compare de gauche à droite. Le symbole < signifie « plus petit que ».

  1. 1

    Observe les nombres de chiffres puis les rangs.

  2. 2

    Compare les valeurs de gauche à droite.

  3. 3

    Choisis <, > ou = selon le résultat.

Le point à surveiller

Ne pas confondre un chiffre et la valeur qu’il représente.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Complète avec <, > ou = : 929 … 467.

Réponse : >

929 est plus grand que 467.

Complète avec <, > ou = : 724 … 924.

Réponse : <

724 est plus petit que 924.

Complète avec <, > ou = : 328 … 521.

Réponse : <

328 est plus petit que 521.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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