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CE2 · Numération · Fiche 0338

Comparer les entiers jusqu’à 1000Fiche CE2 n° 0338 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CE2FICHE 0338

Comparer les entiers jusqu’à 1000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Complète avec <, > ou = : 894 … 406.

    < / = / >

  2. Complète avec <, > ou = : 681 … 805.

    < / = / >

  3. Complète avec <, > ou = : 652 … 52.

    < / = / >

  4. Complète avec <, > ou = : 175 … 995.

    < / = / >

  5. Complète avec <, > ou = : 786 … 127.

    < / = / >

  6. Complète avec <, > ou = : 730 … 330.

    < / = / >

  7. Complète avec <, > ou = : 77 … 255.

    < / = / >

  8. Complète avec <, > ou = : 150 … 657.

    < / = / >

  9. Complète avec <, > ou = : 765 … 501.

    < / = / >

  10. Complète avec <, > ou = : 404 … 299.

    < / = / >

  11. Complète avec <, > ou = : 214 … 632.

    < / = / >

  12. Complète avec <, > ou = : 856 … 322.

    < / = / >

  13. Complète avec <, > ou = : 427 … 742.

    < / = / >

  14. Complète avec <, > ou = : 97 … 347.

    < / = / >

  15. Complète avec <, > ou = : 472 … 873.

    < / = / >

  16. Complète avec <, > ou = : 26 … 512.

    < / = / >

  17. Complète avec <, > ou = : 72 … 103.

    < / = / >

  18. Complète avec <, > ou = : 238 … 875.

    < / = / >

  19. Complète avec <, > ou = : 47 … 813.

    < / = / >

  20. Complète avec <, > ou = : 343 … 80.

    < / = / >

Référence : AJ-ECOLE-019629 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/019629/comparer-les-entiers-jusqua-1000-0338

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

>

894 est plus grand que 406.

2 Voir la réponse et l’explication

<

681 est plus petit que 805.

3 Voir la réponse et l’explication

>

652 est plus grand que 52.

4 Voir la réponse et l’explication

<

175 est plus petit que 995.

5 Voir la réponse et l’explication

>

786 est plus grand que 127.

6 Voir la réponse et l’explication

>

730 est plus grand que 330.

7 Voir la réponse et l’explication

<

77 est plus petit que 255.

8 Voir la réponse et l’explication

<

150 est plus petit que 657.

9 Voir la réponse et l’explication

>

765 est plus grand que 501.

10 Voir la réponse et l’explication

>

404 est plus grand que 299.

11 Voir la réponse et l’explication

<

214 est plus petit que 632.

12 Voir la réponse et l’explication

>

856 est plus grand que 322.

13 Voir la réponse et l’explication

<

427 est plus petit que 742.

14 Voir la réponse et l’explication

<

97 est plus petit que 347.

15 Voir la réponse et l’explication

<

472 est plus petit que 873.

16 Voir la réponse et l’explication

<

26 est plus petit que 512.

17 Voir la réponse et l’explication

<

72 est plus petit que 103.

18 Voir la réponse et l’explication

<

238 est plus petit que 875.

19 Voir la réponse et l’explication

<

47 est plus petit que 813.

20 Voir la réponse et l’explication

>

343 est plus grand que 80.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Compare d’abord le nombre de chiffres des entiers positifs. À longueur égale, compare de gauche à droite. Le symbole < signifie « plus petit que ».

  1. 1

    Observe les nombres de chiffres puis les rangs.

  2. 2

    Compare les valeurs de gauche à droite.

  3. 3

    Choisis <, > ou = selon le résultat.

Le point à surveiller

Ne pas confondre un chiffre et la valeur qu’il représente.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Complète avec <, > ou = : 929 … 467.

Réponse : >

929 est plus grand que 467.

Complète avec <, > ou = : 724 … 924.

Réponse : <

724 est plus petit que 924.

Complète avec <, > ou = : 328 … 521.

Réponse : <

328 est plus petit que 521.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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