CM1 · Vocabulaire anglais
Écrire les nombres anglais de un à quatre-vingt-dix-neuf
Comprends la méthode, entraîne-toi et vérifie tes réponses. Choisis le format qui te convient.
COMPRENDRE · ESSAYER · VÉRIFIER
Ton parcours, étape par étape.
Je comprends la méthode
Les nombres de 13 à 19 et les dizaines ont des formes particulières. Entre 21 et 99, on relie généralement dizaine et unité par un trait d’union.
- Repère la dizaine.
- Ajoute l’unité si nécessaire.
- Vérifie l’orthographe.
02 Je choisis mon défi
Le bilan diffère les réponses jusqu’à la fin et utilise jusqu’à six questions selon la banque disponible. Les réponses rédigées sont comparées aux modèles enregistrés ; une autre formulation doit être relue avec un adulte. Le niveau 3 demande une vérification et une justification : le texte libre est relu par l’élève ou l’adulte, pas noté automatiquement.
PRÊT POUR LE PAPIER
La notion, dans le bon format.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Les nombres de 13 à 19 et les dizaines ont des formes particulières. Entre 21 et 99, on relie généralement dizaine et unité par un trait d’union.
- Écrire les nombres anglais de un à quatre-vingt-dix-neuf.
- Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
- 1
Repère la dizaine.
- 2
Ajoute l’unité si nécessaire.
- 3
Vérifie l’orthographe.
Attention à thirteen/thirty et fourteen/forty.
Accompagner cet entraînement
Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Écris en anglais le nombre 1.
Réponse : one
1 s’écrit « one ».
Écris en anglais le nombre 2.
Réponse : two
2 s’écrit « two ».
Écris en anglais le nombre 3.
Réponse : three
3 s’écrit « three ».
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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