Le contenu reste le même, mais le score et l’animation s’adaptent au groupe. Choisissez le mode qui correspond au nombre de participants : solo pour une partie rapide, famille pour réfléchir ensemble, équipes pour créer un défi ou animateur pour piloter la partie devant un groupe.
Question 1 sur 20Score : 0
Question 1Niveau 3/3
Quelle synthèse relie correctement « Qu’est-ce qu’un tir », « Pourquoi surveiller l’endurance des joueurs » et « Pourquoi défendre en gardant sa position »?
Bonne réponse : Une tentative d’envoyer le ballon vers le but ; La fatigue peut réduire leur efficacité ; Pour éviter d’ouvrir des espaces
La synthèse correcte associe trois faits compatibles : Le tir cherche généralement à marquer. Un joueur fatigué court et réagit moins bien. Sortir sans couverture peut créer une brèche.
Réponse : Une tentative d’envoyer le ballon vers le but ; La fatigue peut réduire leur efficacité ; Pour éviter d’ouvrir des espaces — La synthèse correcte associe trois faits compatibles : Le tir cherche généralement à marquer. Un joueur fatigué court et réagit moins bien. Sortir sans couverture peut créer une brèche.
Question 2Niveau 2/3
Quelle synthèse relie correctement « Quel est le but principal d’un match », « Qu’est-ce qu’une contre-attaque » et « Quel résultat correspond à un match nul »?
Bonne réponse : Marquer plus de buts que l’adversaire ; Une attaque rapide après récupération du ballon ; Les deux équipes ont le même score
La synthèse correcte associe trois faits compatibles : Le score final dépend des buts inscrits. Elle profite souvent d’une défense adverse désorganisée. Un score égal à la fin donne un nul, sauf compétition à élimination.
Réponse : Marquer plus de buts que l’adversaire ; Une attaque rapide après récupération du ballon ; Les deux équipes ont le même score — La synthèse correcte associe trois faits compatibles : Le score final dépend des buts inscrits. Elle profite souvent d’une défense adverse désorganisée. Un score égal à la fin donne un nul, sauf compétition à élimination.
Question 3Niveau 3/3
Quelle synthèse relie correctement « Quand obtient-on un corner », « À quoi servent les remplacements » et « Qu’est-ce qu’un pressing »?
Bonne réponse : Quand un défenseur envoie en dernier le ballon derrière sa ligne de but sans but ; À faire entrer des joueurs frais ou adapter la tactique ; Une pression collective sur le porteur du ballon
La synthèse correcte associe trois faits compatibles : Le corner est frappé depuis un coin du terrain. Les changements peuvent répondre à la fatigue ou au scénario. Le pressing cherche à récupérer rapidement le ballon.
Réponse : Quand un défenseur envoie en dernier le ballon derrière sa ligne de but sans but ; À faire entrer des joueurs frais ou adapter la tactique ; Une pression collective sur le porteur du ballon — La synthèse correcte associe trois faits compatibles : Le corner est frappé depuis un coin du terrain. Les changements peuvent répondre à la fatigue ou au scénario. Le pressing cherche à récupérer rapidement le ballon.
Question 4Niveau 3/3
Quelle synthèse relie correctement « Qu’est-ce qu’une touche », « Qu’est-ce que la possession » et « Une frappe puissante est-elle toujours plus efficace »?
Bonne réponse : La remise en jeu quand le ballon franchit une ligne latérale ; Le contrôle du ballon par une équipe ; Non
La synthèse correcte associe trois faits compatibles : La touche remet le ballon en jeu depuis le côté. La possession mesure la part du temps où une équipe maîtrise le ballon. Placement, angle et timing comptent autant que la puissance.
Réponse : La remise en jeu quand le ballon franchit une ligne latérale ; Le contrôle du ballon par une équipe ; Non — La synthèse correcte associe trois faits compatibles : La touche remet le ballon en jeu depuis le côté. La possession mesure la part du temps où une équipe maîtrise le ballon. Placement, angle et timing comptent autant que la puissance.
Question 5Niveau 2/3
Quelle synthèse relie correctement « Quel sport est simulé dans EA Sports FC et FIFA », « Que sanctionne généralement un carton rouge » et « Avoir davantage la possession garantit-il la victoire »?
Bonne réponse : Le football ; Une exclusion ; Non
La synthèse correcte associe trois faits compatibles : Ces séries proposent des matchs de football virtuel. Le joueur expulsé ne peut plus continuer le match. Une équipe peut posséder moins le ballon mais marquer davantage.
Réponse : Le football ; Une exclusion ; Non — La synthèse correcte associe trois faits compatibles : Ces séries proposent des matchs de football virtuel. Le joueur expulsé ne peut plus continuer le match. Une équipe peut posséder moins le ballon mais marquer davantage.
Question 6Niveau 3/3
Quel duo répond correctement à « Pourquoi varier passes courtes et longues » et à « Pourquoi écarter le jeu sur les ailes »?
Bonne réponse : Pour rendre la construction moins prévisible ; Pour créer de l’espace et contourner la défense
Ces deux connaissances se complètent : Changer le rythme et la distance déplace le bloc adverse. Utiliser la largeur oblige la défense à s’étirer.
Réponse : Pour rendre la construction moins prévisible ; Pour créer de l’espace et contourner la défense — Ces deux connaissances se complètent : Changer le rythme et la distance déplace le bloc adverse. Utiliser la largeur oblige la défense à s’étirer.
Question 7Niveau 3/3
Quel duo répond correctement à « Que sanctionne généralement un carton rouge » et à « Qu’est-ce que la possession »?
Bonne réponse : Une exclusion ; Le contrôle du ballon par une équipe
Ces deux connaissances se complètent : Le joueur expulsé ne peut plus continuer le match. La possession mesure la part du temps où une équipe maîtrise le ballon.
Réponse : Une exclusion ; Le contrôle du ballon par une équipe — Ces deux connaissances se complètent : Le joueur expulsé ne peut plus continuer le match. La possession mesure la part du temps où une équipe maîtrise le ballon.
Question 8Niveau 3/3
Quel duo répond correctement à « Qu’est-ce qu’un pressing » et à « Quel joueur peut prendre le ballon avec les mains dans sa surface »?
Bonne réponse : Une pression collective sur le porteur du ballon ; Le gardien
Ces deux connaissances se complètent : Le pressing cherche à récupérer rapidement le ballon. Le gardien bénéficie de cette règle dans sa propre surface.
Réponse : Une pression collective sur le porteur du ballon ; Le gardien — Ces deux connaissances se complètent : Le pressing cherche à récupérer rapidement le ballon. Le gardien bénéficie de cette règle dans sa propre surface.
Question 9Niveau 2/3
Quelle synthèse relie correctement « Quel joueur peut prendre le ballon avec les mains dans sa surface », « Pourquoi varier passes courtes et longues » et « Qu’est-ce qu’un centre »?
Bonne réponse : Le gardien ; Pour rendre la construction moins prévisible ; Une passe envoyée depuis un côté vers la zone du but
La synthèse correcte associe trois faits compatibles : Le gardien bénéficie de cette règle dans sa propre surface. Changer le rythme et la distance déplace le bloc adverse. Le centre cherche un partenaire près du but.
Réponse : Le gardien ; Pour rendre la construction moins prévisible ; Une passe envoyée depuis un côté vers la zone du but — La synthèse correcte associe trois faits compatibles : Le gardien bénéficie de cette règle dans sa propre surface. Changer le rythme et la distance déplace le bloc adverse. Le centre cherche un partenaire près du but.
Question 10Niveau 3/3
Quel duo répond correctement à « À quoi sert la mini-carte dans un jeu de football » et à « Quel sport est simulé dans EA Sports FC et FIFA »?
Bonne réponse : À voir la position générale des joueurs ; Le football
Ces deux connaissances se complètent : Elle aide à repérer partenaires et adversaires hors écran. Ces séries proposent des matchs de football virtuel.
Réponse : À voir la position générale des joueurs ; Le football — Ces deux connaissances se complètent : Elle aide à repérer partenaires et adversaires hors écran. Ces séries proposent des matchs de football virtuel.
Question 11Niveau 1/3
Quel duo répond correctement à « Pourquoi regarder les appels des partenaires » et à « À quoi sert une passe »?
Bonne réponse : Pour trouver des solutions de passe ; À transmettre le ballon à un partenaire
Ces deux connaissances se complètent : Un appel crée une ligne de passe ou libère un espace. Les passes permettent de construire une action collective.
Réponse : Pour trouver des solutions de passe ; À transmettre le ballon à un partenaire — Ces deux connaissances se complètent : Un appel crée une ligne de passe ou libère un espace. Les passes permettent de construire une action collective.
Question 12Niveau 3/3
Quel duo répond correctement à « Quel est le but principal d’un match » et à « Quel poste relie souvent défense et attaque »?
Bonne réponse : Marquer plus de buts que l’adversaire ; Le milieu de terrain
Ces deux connaissances se complètent : Le score final dépend des buts inscrits. Les milieux participent à la récupération et à la construction.
Réponse : Marquer plus de buts que l’adversaire ; Le milieu de terrain — Ces deux connaissances se complètent : Le score final dépend des buts inscrits. Les milieux participent à la récupération et à la construction.
Question 13Niveau 3/3
Quel poste relie souvent défense et attaque?
Bonne réponse : Le milieu de terrain
Les milieux participent à la récupération et à la construction.
Réponse : Le milieu de terrain — Les milieux participent à la récupération et à la construction.
Question 14Niveau 2/3
Quel duo répond correctement à « Quel poste relie souvent défense et attaque » et à « Quand un penalty est-il généralement accordé »?
Bonne réponse : Le milieu de terrain ; Après une faute défensive dans la surface de réparation
Ces deux connaissances se complètent : Les milieux participent à la récupération et à la construction. Le penalty se tire face au gardien depuis le point prévu.
Réponse : Le milieu de terrain ; Après une faute défensive dans la surface de réparation — Ces deux connaissances se complètent : Les milieux participent à la récupération et à la construction. Le penalty se tire face au gardien depuis le point prévu.
Question 15Niveau 3/3
Avoir davantage la possession garantit-il la victoire?
Bonne réponse : Non
Une équipe peut posséder moins le ballon mais marquer davantage.
Réponse : Non — Une équipe peut posséder moins le ballon mais marquer davantage.
Question 16Niveau 2/3
Pourquoi surveiller l’endurance des joueurs?
Bonne réponse : La fatigue peut réduire leur efficacité
Un joueur fatigué court et réagit moins bien.
Réponse : La fatigue peut réduire leur efficacité — Un joueur fatigué court et réagit moins bien.
Question 17Niveau 2/3
Quelle synthèse relie correctement « À quoi sert une passe », « Quand un penalty est-il généralement accordé » et « À quoi sert la mini-carte dans un jeu de football »?
Bonne réponse : À transmettre le ballon à un partenaire ; Après une faute défensive dans la surface de réparation ; À voir la position générale des joueurs
La synthèse correcte associe trois faits compatibles : Les passes permettent de construire une action collective. Le penalty se tire face au gardien depuis le point prévu. Elle aide à repérer partenaires et adversaires hors écran.
Réponse : À transmettre le ballon à un partenaire ; Après une faute défensive dans la surface de réparation ; À voir la position générale des joueurs — La synthèse correcte associe trois faits compatibles : Les passes permettent de construire une action collective. Le penalty se tire face au gardien depuis le point prévu. Elle aide à repérer partenaires et adversaires hors écran.
Question 18Niveau 2/3
Quel duo répond correctement à « À quoi sert un tacle bien réalisé » et à « Pourquoi surveiller l’endurance des joueurs »?
Bonne réponse : À récupérer ou détourner le ballon ; La fatigue peut réduire leur efficacité
Ces deux connaissances se complètent : Le tacle défend, mais un geste mal maîtrisé peut être sanctionné. Un joueur fatigué court et réagit moins bien.
Réponse : À récupérer ou détourner le ballon ; La fatigue peut réduire leur efficacité — Ces deux connaissances se complètent : Le tacle défend, mais un geste mal maîtrisé peut être sanctionné. Un joueur fatigué court et réagit moins bien.
Question 19Niveau 1/3
Quel duo répond correctement à « Quel choix aide à conserver un avantage en fin de match » et à « Qu’est-ce qu’un tir »?
Bonne réponse : Gérer le ballon sans cesser de défendre ; Une tentative d’envoyer le ballon vers le but
Ces deux connaissances se complètent : La maîtrise et l’équilibre limitent les occasions adverses. Le tir cherche généralement à marquer.
Réponse : Gérer le ballon sans cesser de défendre ; Une tentative d’envoyer le ballon vers le but — Ces deux connaissances se complètent : La maîtrise et l’équilibre limitent les occasions adverses. Le tir cherche généralement à marquer.
Question 20Niveau 2/3
Quelle valeur du sport collectif apparaît dans le jeu?
Bonne réponse : La coopération
Les déplacements et passes coordonnées améliorent l’équipe.
Réponse : La coopération — Les déplacements et passes coordonnées améliorent l’équipe.
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