Le contenu reste le même, mais le score et l’animation s’adaptent au groupe. Choisissez le mode qui correspond au nombre de participants : solo pour une partie rapide, famille pour réfléchir ensemble, équipes pour créer un défi ou animateur pour piloter la partie devant un groupe.
Question 1 sur 20Score : 0
Question 1Niveau 2/3
Quelle synthèse relie correctement « Quel joueur peut prendre le ballon avec les mains dans sa surface », « Pourquoi varier passes courtes et longues » et « Qu’est-ce qu’un centre »?
Bonne réponse : Le gardien ; Pour rendre la construction moins prévisible ; Une passe envoyée depuis un côté vers la zone du but
La synthèse correcte associe trois faits compatibles : Le gardien bénéficie de cette règle dans sa propre surface. Changer le rythme et la distance déplace le bloc adverse. Le centre cherche un partenaire près du but.
Réponse : Le gardien ; Pour rendre la construction moins prévisible ; Une passe envoyée depuis un côté vers la zone du but — La synthèse correcte associe trois faits compatibles : Le gardien bénéficie de cette règle dans sa propre surface. Changer le rythme et la distance déplace le bloc adverse. Le centre cherche un partenaire près du but.
Question 2Niveau 1/3
Quel duo répond correctement à « Une frappe puissante est-elle toujours plus efficace » et à « Quel est le but principal d’un match »?
Bonne réponse : Non ; Marquer plus de buts que l’adversaire
Ces deux connaissances se complètent : Placement, angle et timing comptent autant que la puissance. Le score final dépend des buts inscrits.
Réponse : Non ; Marquer plus de buts que l’adversaire — Ces deux connaissances se complètent : Placement, angle et timing comptent autant que la puissance. Le score final dépend des buts inscrits.
Question 3Niveau 3/3
Quelle synthèse relie correctement « Quand obtient-on un corner », « À quoi servent les remplacements » et « Qu’est-ce qu’un pressing »?
Bonne réponse : Quand un défenseur envoie en dernier le ballon derrière sa ligne de but sans but ; À faire entrer des joueurs frais ou adapter la tactique ; Une pression collective sur le porteur du ballon
La synthèse correcte associe trois faits compatibles : Le corner est frappé depuis un coin du terrain. Les changements peuvent répondre à la fatigue ou au scénario. Le pressing cherche à récupérer rapidement le ballon.
Réponse : Quand un défenseur envoie en dernier le ballon derrière sa ligne de but sans but ; À faire entrer des joueurs frais ou adapter la tactique ; Une pression collective sur le porteur du ballon — La synthèse correcte associe trois faits compatibles : Le corner est frappé depuis un coin du terrain. Les changements peuvent répondre à la fatigue ou au scénario. Le pressing cherche à récupérer rapidement le ballon.
Question 4Niveau 3/3
Quelle synthèse relie correctement « Qu’est-ce qu’une touche », « Qu’est-ce que la possession » et « Une frappe puissante est-elle toujours plus efficace »?
Bonne réponse : La remise en jeu quand le ballon franchit une ligne latérale ; Le contrôle du ballon par une équipe ; Non
La synthèse correcte associe trois faits compatibles : La touche remet le ballon en jeu depuis le côté. La possession mesure la part du temps où une équipe maîtrise le ballon. Placement, angle et timing comptent autant que la puissance.
Réponse : La remise en jeu quand le ballon franchit une ligne latérale ; Le contrôle du ballon par une équipe ; Non — La synthèse correcte associe trois faits compatibles : La touche remet le ballon en jeu depuis le côté. La possession mesure la part du temps où une équipe maîtrise le ballon. Placement, angle et timing comptent autant que la puissance.
Question 5Niveau 2/3
Quelle synthèse relie correctement « À quoi sert une passe », « Quand un penalty est-il généralement accordé » et « À quoi sert la mini-carte dans un jeu de football »?
Bonne réponse : À transmettre le ballon à un partenaire ; Après une faute défensive dans la surface de réparation ; À voir la position générale des joueurs
La synthèse correcte associe trois faits compatibles : Les passes permettent de construire une action collective. Le penalty se tire face au gardien depuis le point prévu. Elle aide à repérer partenaires et adversaires hors écran.
Réponse : À transmettre le ballon à un partenaire ; Après une faute défensive dans la surface de réparation ; À voir la position générale des joueurs — La synthèse correcte associe trois faits compatibles : Les passes permettent de construire une action collective. Le penalty se tire face au gardien depuis le point prévu. Elle aide à repérer partenaires et adversaires hors écran.
Question 6Niveau 2/3
Quel duo répond correctement à « À quoi sert une formation tactique » et à « Pourquoi varier passes courtes et longues »?
Bonne réponse : À organiser la position des joueurs ; Pour rendre la construction moins prévisible
Ces deux connaissances se complètent : La formation répartit défenseurs, milieux et attaquants. Changer le rythme et la distance déplace le bloc adverse.
Réponse : À organiser la position des joueurs ; Pour rendre la construction moins prévisible — Ces deux connaissances se complètent : La formation répartit défenseurs, milieux et attaquants. Changer le rythme et la distance déplace le bloc adverse.
Question 7Niveau 2/3
Quel duo répond correctement à « Qu’est-ce qu’un hors-jeu » et à « À quoi servent les remplacements »?
Bonne réponse : Une position offensive interdite dans certaines conditions au moment de la passe ; À faire entrer des joueurs frais ou adapter la tactique
Ces deux connaissances se complètent : La règle empêche un attaquant d’attendre trop près du but adverse. Les changements peuvent répondre à la fatigue ou au scénario.
Réponse : Une position offensive interdite dans certaines conditions au moment de la passe ; À faire entrer des joueurs frais ou adapter la tactique — Ces deux connaissances se complètent : La règle empêche un attaquant d’attendre trop près du but adverse. Les changements peuvent répondre à la fatigue ou au scénario.
Question 8Niveau 1/3
À quoi sert la mini-carte dans un jeu de football?
Bonne réponse : À voir la position générale des joueurs
Elle aide à repérer partenaires et adversaires hors écran.
Réponse : À voir la position générale des joueurs — Elle aide à repérer partenaires et adversaires hors écran.
Question 9Niveau 3/3
Quelle synthèse relie correctement « Qu’est-ce qu’un tir », « Pourquoi surveiller l’endurance des joueurs » et « Pourquoi défendre en gardant sa position »?
Bonne réponse : Une tentative d’envoyer le ballon vers le but ; La fatigue peut réduire leur efficacité ; Pour éviter d’ouvrir des espaces
La synthèse correcte associe trois faits compatibles : Le tir cherche généralement à marquer. Un joueur fatigué court et réagit moins bien. Sortir sans couverture peut créer une brèche.
Réponse : Une tentative d’envoyer le ballon vers le but ; La fatigue peut réduire leur efficacité ; Pour éviter d’ouvrir des espaces — La synthèse correcte associe trois faits compatibles : Le tir cherche généralement à marquer. Un joueur fatigué court et réagit moins bien. Sortir sans couverture peut créer une brèche.
Question 10Niveau 2/3
Quelle synthèse relie correctement « Quel est le but principal d’un match », « Qu’est-ce qu’une contre-attaque » et « Quel résultat correspond à un match nul »?
Bonne réponse : Marquer plus de buts que l’adversaire ; Une attaque rapide après récupération du ballon ; Les deux équipes ont le même score
La synthèse correcte associe trois faits compatibles : Le score final dépend des buts inscrits. Elle profite souvent d’une défense adverse désorganisée. Un score égal à la fin donne un nul, sauf compétition à élimination.
Réponse : Marquer plus de buts que l’adversaire ; Une attaque rapide après récupération du ballon ; Les deux équipes ont le même score — La synthèse correcte associe trois faits compatibles : Le score final dépend des buts inscrits. Elle profite souvent d’une défense adverse désorganisée. Un score égal à la fin donne un nul, sauf compétition à élimination.
Question 11Niveau 1/3
Quel duo répond correctement à « Quel choix aide à conserver un avantage en fin de match » et à « Qu’est-ce qu’un tir »?
Bonne réponse : Gérer le ballon sans cesser de défendre ; Une tentative d’envoyer le ballon vers le but
Ces deux connaissances se complètent : La maîtrise et l’équilibre limitent les occasions adverses. Le tir cherche généralement à marquer.
Réponse : Gérer le ballon sans cesser de défendre ; Une tentative d’envoyer le ballon vers le but — Ces deux connaissances se complètent : La maîtrise et l’équilibre limitent les occasions adverses. Le tir cherche généralement à marquer.
Question 12Niveau 2/3
Quelle synthèse relie correctement « Quel sport est simulé dans EA Sports FC et FIFA », « Que sanctionne généralement un carton rouge » et « Avoir davantage la possession garantit-il la victoire »?
Bonne réponse : Le football ; Une exclusion ; Non
La synthèse correcte associe trois faits compatibles : Ces séries proposent des matchs de football virtuel. Le joueur expulsé ne peut plus continuer le match. Une équipe peut posséder moins le ballon mais marquer davantage.
Réponse : Le football ; Une exclusion ; Non — La synthèse correcte associe trois faits compatibles : Ces séries proposent des matchs de football virtuel. Le joueur expulsé ne peut plus continuer le match. Une équipe peut posséder moins le ballon mais marquer davantage.
Question 13Niveau 2/3
Quelle valeur du sport collectif apparaît dans le jeu?
Bonne réponse : La coopération
Les déplacements et passes coordonnées améliorent l’équipe.
Réponse : La coopération — Les déplacements et passes coordonnées améliorent l’équipe.
Question 14Niveau 3/3
Pourquoi écarter le jeu sur les ailes?
Bonne réponse : Pour créer de l’espace et contourner la défense
Utiliser la largeur oblige la défense à s’étirer.
Réponse : Pour créer de l’espace et contourner la défense — Utiliser la largeur oblige la défense à s’étirer.
Question 15Niveau 2/3
Quel duo répond correctement à « Avoir davantage la possession garantit-il la victoire » et à « Une frappe puissante est-elle toujours plus efficace »?
Bonne réponse : Non ; Non
Ces deux connaissances se complètent : Une équipe peut posséder moins le ballon mais marquer davantage. Placement, angle et timing comptent autant que la puissance.
Réponse : Non ; Non — Ces deux connaissances se complètent : Une équipe peut posséder moins le ballon mais marquer davantage. Placement, angle et timing comptent autant que la puissance.
Question 16Niveau 2/3
Quel duo répond correctement à « Qu’est-ce qu’un centre » et à « Quel choix aide à conserver un avantage en fin de match »?
Bonne réponse : Une passe envoyée depuis un côté vers la zone du but ; Gérer le ballon sans cesser de défendre
Ces deux connaissances se complètent : Le centre cherche un partenaire près du but. La maîtrise et l’équilibre limitent les occasions adverses.
Réponse : Une passe envoyée depuis un côté vers la zone du but ; Gérer le ballon sans cesser de défendre — Ces deux connaissances se complètent : Le centre cherche un partenaire près du but. La maîtrise et l’équilibre limitent les occasions adverses.
Question 17Niveau 1/3
Quel duo répond correctement à « Pourquoi regarder les appels des partenaires » et à « À quoi sert une passe »?
Bonne réponse : Pour trouver des solutions de passe ; À transmettre le ballon à un partenaire
Ces deux connaissances se complètent : Un appel crée une ligne de passe ou libère un espace. Les passes permettent de construire une action collective.
Réponse : Pour trouver des solutions de passe ; À transmettre le ballon à un partenaire — Ces deux connaissances se complètent : Un appel crée une ligne de passe ou libère un espace. Les passes permettent de construire une action collective.
Question 18Niveau 1/3
Pourquoi varier passes courtes et longues?
Bonne réponse : Pour rendre la construction moins prévisible
Changer le rythme et la distance déplace le bloc adverse.
Réponse : Pour rendre la construction moins prévisible — Changer le rythme et la distance déplace le bloc adverse.
Question 19Niveau 2/3
Quel duo répond correctement à « Quel sport est simulé dans EA Sports FC et FIFA » et à « Qu’est-ce qu’une touche »?
Bonne réponse : Le football ; La remise en jeu quand le ballon franchit une ligne latérale
Ces deux connaissances se complètent : Ces séries proposent des matchs de football virtuel. La touche remet le ballon en jeu depuis le côté.
Réponse : Le football ; La remise en jeu quand le ballon franchit une ligne latérale — Ces deux connaissances se complètent : Ces séries proposent des matchs de football virtuel. La touche remet le ballon en jeu depuis le côté.
Question 20Niveau 2/3
Qu’est-ce que la possession?
Bonne réponse : Le contrôle du ballon par une équipe
La possession mesure la part du temps où une équipe maîtrise le ballon.
Réponse : Le contrôle du ballon par une équipe — La possession mesure la part du temps où une équipe maîtrise le ballon.
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