Une feuille change de couleur, une ombre traverse le chemin, quelque chose bouge avec le vent : l’automne offre quantité de petits détails à regarder ensemble. Cette roue de douze observations propose d’en tirer un au hasard, de chercher un indice réel puis de le consigner dans un carnet. Les douze numéros de la roue renvoient à douze cartes distinctes. Un enfant peut ainsi prendre le temps de regarder, dessiner ou raconter sans devoir rapporter de feuilles ou ramasser des objets.
- Âge conseillé : environ 5 à 9 ans, avec un adulte pour lire les cartes et assembler la roue.
- Durée : cinq minutes pour une seule mission, ou une promenade plus longue pour plusieurs codes.
- Matériel : quatre feuilles A4, des ciseaux, une attache parisienne, un crayon et, si besoin, un carton de récupération pour renforcer le disque.
- Ce qu’on imprime : le disque et sa flèche, les deux pages de six cartes, puis le carnet de douze lignes.
Télécharger les quatre feuilles A4
Ouvrez chaque image PNG en grand et imprimez-la en taille réelle, à 100 %, sans ajuster la page. Chaque feuille mesure 2 480 × 3 508 pixels, soit le format A4 à environ 300 dpi. Le disque porte les numéros 01 à 12 ; la première page de cartes contient 01 à 06 et la seconde 07 à 12. Le carnet reprend ces codes dans le même ordre. Les textes et les numéros sont imprimés dans le document : ils ne dépendent pas de la lecture approximative d’une image décorative.
Assembler le disque et la flèche
Découpez le grand cercle le long de son contour extérieur et découpez la flèche dessinée plus bas sur la même feuille. Un adulte perce ensuite le petit rond blanc au centre du disque et celui de la flèche. Placez le trou de la flèche sur le trou central du disque, passez une attache parisienne dans les deux épaisseurs et écartez ses pattes à l’arrière. Laissez juste assez de jeu pour que la flèche tourne librement ; l’attache ne doit pas serrer le papier. Les petites pièces et les ciseaux restent sous la surveillance d’un adulte.
Sur le patron numérique, le cercle mesure 1 750 pixels de diamètre, soit environ 14,8 cm à 300 dpi. La pointe de la flèche est à 620 pixels de son trou et reste donc à l’intérieur du disque, dont le rayon mesure 875 pixels. Les numéros se trouvent plus loin, à environ 745 pixels du centre : la pointe indique le secteur sans cacher son code. Ces mesures vérifient la géométrie du fichier ; vérifiez tout de même la rotation et le découpage sur votre propre impression, qui peuvent varier selon l’imprimante, le papier et l’attache utilisés.
Pour rigidifier le jeu, collez le disque imprimé sur un morceau de carton mince avant de percer le centre, puis laissez sécher. Cette étape est facultative. On peut conserver les cartes entières sur leurs deux feuilles, ou les découper en douze rectangles pour les distribuer. Chaque carte affiche son code dans un cartouche coloré en haut à gauche. Même si on range les cartes dans un autre ordre, il suffit donc de chercher le numéro désigné par la roue.
Jouer dehors, une observation à la fois
Choisissez un endroit où marcher est autorisé, prenez le carnet et faites tourner la flèche. Lorsqu’elle s’immobilise dans un secteur, lisez le numéro et retrouvez la carte correspondante. Si la pointe s’arrête exactement sur une séparation entre deux secteurs, tournez à nouveau. L’adulte lit la mission à voix haute ; l’enfant peut montrer ce qu’il voit, le décrire, le mimer ou le dessiner. Par exemple, pour le code 02, on cherche une feuille qui présente au moins deux couleurs et l’on note les couleurs reconnues.
Une mission peut aussi conduire à une observation « non vu ». Il n’y a rien à dénicher coûte que coûte. Si la carte demande de comparer un endroit clair et un endroit ombragé, mais qu’aucun contraste n’est visible à cet instant, cochez N dans le carnet. Si vous souhaitez réessayer lors d’une autre sortie, cochez R pour « à revoir ». V signifie « vu ». Dans la dernière colonne, ajoutez un mot, une courte phrase ou un croquis : cette trace personnelle est plus intéressante qu’une réponse copiée sur la carte.
Chaque ligne du carnet est attribuée à un code précis. Après un tirage 07, écrivez votre indice à la ligne 07, même si les lignes 01 à 06 sont encore vides. Si le même code revient une deuxième fois, on peut comparer l’endroit ou le moment de la journée et noter au verso une autre réponse. Pour varier les sujets pendant une promenade courte, tournez de nouveau lorsque la même carte a déjà été explorée. Le carnet peut être réimprimé pour une autre sortie ; la roue et les cartes, elles, restent réutilisables.
Ce que racontent les douze missions
Les trois premières cartes attirent l’attention sur les feuilles : leur forme, leurs couleurs et leur position, au sol ou encore attachées. La quatrième invite à suivre du regard une ligne d’écorce. La cinquième demande de décrire une graine ou un fruit sans le cueillir. La sixième fait comparer lumière et ombre. Ces consignes ne supposent pas que toutes les plantes se ressemblent : on note ce qu’on trouve réellement sur place, même si la réponse est brève.
Les cartes 07 à 09 prolongent la comparaison : retrouver du vert, comparer deux tailles de feuilles, remarquer un sol humide. La carte 10 propose d’écouter pendant dix secondes ; la 11 fait observer un mouvement causé par le vent. Enfin, la carte 12 évoque une trace de passage d’animal, à regarder de loin si elle est visible. Il n’est jamais nécessaire de toucher une plante inconnue, un champignon ou une trace, de déranger un animal, de quitter le chemin ni de s’approcher d’un point d’eau pour remplir le carnet.
Cette alternance de regard, d’écoute et de description permet de jouer même lorsque les couleurs d’automne sont discrètes. L’enfant n’a pas besoin de reconnaître le nom d’un arbre pour comparer deux silhouettes de feuilles. Si une carte paraît difficile, l’adulte peut demander « Qu’est-ce qui te fait penser cela ? » ou « Où as-tu vu cet indice ? » et accepter une réponse par le geste. Pour le son, on peut écrire « crissement des pas » ou dessiner des lignes ; pour l’ombre, on peut montrer l’arbre qui la crée.
Faire vivre le carnet à plusieurs
En petit groupe, passez la roue de main en main : une personne tourne, une autre lit la carte, une troisième choisit comment noter l’observation. Au tour suivant, échangez les rôles. Une seule ligne peut recevoir deux petits dessins si les enfants observent le même objet de façons différentes. Si chacun souhaite conserver son propre souvenir, imprimez un carnet par enfant et gardez un seul disque commun. Cela évite de multiplier les pièces à assembler.
De retour à l’intérieur, reprenez deux ou trois lignes remplies et racontez ce qui a changé : un son a été entendu, une feuille près de l’entrée n’avait pas la même forme qu’une autre, ou une mission est restée « non vu ». Lors d’une promenade suivante, la case R invite à regarder de nouveau sans promettre que l’élément sera là. Pour prolonger avec d’autres activités à imprimer, consultez la sélection de jeux d’automne pour enfants.
L’illustration ci-dessous suggère une ambiance de sortie et de carnet nature ; le patron à utiliser pour fabriquer la roue est bien le premier PNG A4 proposé plus haut. Les couleurs et les objets représentés dans une scène imaginaire ne constituent pas la liste des réponses attendues. La bonne réponse vient de l’endroit où les enfants se trouvent au moment de jouer.
Questions fréquentes
Faut-il découper toutes les cartes ?
Non. Les deux feuilles de six cartes restent lisibles entières. Les découper peut faciliter une distribution dans un groupe, mais le code imprimé sur chaque carte suffit pour s’y retrouver.
Que faire si aucune graine ou trace n’est visible ?
Cochez N pour « non vu », écrivez où vous avez cherché si vous le souhaitez, puis tirez une autre mission. Les cases R permettent de reprendre une observation une autre fois.
La roue fonctionne-t-elle sans attache parisienne ?
On peut placer la flèche découpée sur le centre du disque et la faire pivoter délicatement à la main, puis tenir sa base pour lire le secteur désigné. L’attache facilite la rotation et évite de perdre la flèche, mais elle n’est pas nécessaire pour accéder aux douze cartes.
