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CM2 · Premières structures anglaises · Fiche 0248

Accorder le présent simple à la troisième personneFiche CM2 n° 0248 · 10 exercices

Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

10 exercicesEnviron 10 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0248

Accorder le présent simple à la troisième personne

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Complète au présent simple : I ___ a bag. Verbe : need.

    needs / need

  2. Complète au présent simple : I ___ the window. Verbe : close.

    closes / close

  3. Complète au présent simple : He ___ a pencil. Verbe : want.

    wants / want

  4. Complète au présent simple : He ___ a cat. Verbe : draw.

    draw / draws

  5. Complète au présent simple : She ___ a bag. Verbe : need.

    need / needs

  6. Complète au présent simple : We ___ tennis. Verbe : play.

    play / plays

  7. Complète au présent simple : We ___ a pencil. Verbe : want.

    want / wants

  8. Complète au présent simple : They ___ apples. Verbe : like.

    like / likes

  9. Complète au présent simple : They ___ a cat. Verbe : draw.

    draw / draws

  10. Complète au présent simple : They ___ the door. Verbe : open.

    open / opens

Référence : AJ-ECOLE-180400 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/180400/accorder-le-present-simple-a-la-troisieme-personne-0248

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

need

Avec « I », on utilise « need » au présent simple affirmatif.

2 Voir la réponse et l’explication

close

Avec « I », on utilise « close » au présent simple affirmatif.

3 Voir la réponse et l’explication

wants

Avec « he », on utilise « wants » au présent simple affirmatif.

4 Voir la réponse et l’explication

draws

Avec « he », on utilise « draws » au présent simple affirmatif.

5 Voir la réponse et l’explication

needs

Avec « she », on utilise « needs » au présent simple affirmatif.

6 Voir la réponse et l’explication

play

Avec « we », on utilise « play » au présent simple affirmatif.

7 Voir la réponse et l’explication

want

Avec « we », on utilise « want » au présent simple affirmatif.

8 Voir la réponse et l’explication

like

Avec « they », on utilise « like » au présent simple affirmatif.

9 Voir la réponse et l’explication

draw

Avec « they », on utilise « draw » au présent simple affirmatif.

10 Voir la réponse et l’explication

open

Avec « they », on utilise « open » au présent simple affirmatif.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Au présent simple affirmatif, les verbes réguliers de cette série prennent s avec he, she et it.

Ce que tu vas travailler
  • Accorder le présent simple à la troisième personne.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    Repère le sujet ou le mot-clé.

  2. 2

    Applique la règle de la leçon.

  3. 3

    Relis la phrase complète.

Le point à surveiller

Ne transpose pas systématiquement la structure française.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Complète au présent simple : I ___ tennis. Verbe : play.

Réponse : play

Avec « I », on utilise « play » au présent simple affirmatif.

Complète au présent simple : I ___ a book. Verbe : read.

Réponse : read

Avec « I », on utilise « read » au présent simple affirmatif.

Complète au présent simple : I ___ apples. Verbe : like.

Réponse : like

Avec « I », on utilise « like » au présent simple affirmatif.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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