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CM2 · Nombres décimaux · Fiche 0126

Calculer le complément à dix en décimalFiche CM2 n° 0126 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0126

Calculer le complément à dix en décimal

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. 0,1 + ? = 10. Quel nombre manque ?

  2. 0,8 + ? = 10. Quel nombre manque ?

  3. 1 + ? = 10. Quel nombre manque ?

  4. 1,2 + ? = 10. Quel nombre manque ?

  5. 1,4 + ? = 10. Quel nombre manque ?

  6. 1,8 + ? = 10. Quel nombre manque ?

  7. 3,7 + ? = 10. Quel nombre manque ?

  8. 4,1 + ? = 10. Quel nombre manque ?

  9. 4,6 + ? = 10. Quel nombre manque ?

  10. 5 + ? = 10. Quel nombre manque ?

  11. 5,2 + ? = 10. Quel nombre manque ?

  12. 6,1 + ? = 10. Quel nombre manque ?

  13. 6,2 + ? = 10. Quel nombre manque ?

  14. 6,5 + ? = 10. Quel nombre manque ?

  15. 7,4 + ? = 10. Quel nombre manque ?

  16. 7,5 + ? = 10. Quel nombre manque ?

  17. 8,2 + ? = 10. Quel nombre manque ?

  18. 8,7 + ? = 10. Quel nombre manque ?

  19. 8,9 + ? = 10. Quel nombre manque ?

  20. 9,1 + ? = 10. Quel nombre manque ?

Référence : AJ-ECOLE-117778 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/117778/calculer-le-complement-a-dix-en-decimal-0126

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

9,9

10 − 0,1 = 9,9.

2 Voir la réponse et l’explication

9,2

10 − 0,8 = 9,2.

3 Voir la réponse et l’explication

9

10 − 1 = 9.

4 Voir la réponse et l’explication

8,8

10 − 1,2 = 8,8.

5 Voir la réponse et l’explication

8,6

10 − 1,4 = 8,6.

6 Voir la réponse et l’explication

8,2

10 − 1,8 = 8,2.

7 Voir la réponse et l’explication

6,3

10 − 3,7 = 6,3.

8 Voir la réponse et l’explication

5,9

10 − 4,1 = 5,9.

9 Voir la réponse et l’explication

5,4

10 − 4,6 = 5,4.

10 Voir la réponse et l’explication

5

10 − 5 = 5.

11 Voir la réponse et l’explication

4,8

10 − 5,2 = 4,8.

12 Voir la réponse et l’explication

3,9

10 − 6,1 = 3,9.

13 Voir la réponse et l’explication

3,8

10 − 6,2 = 3,8.

14 Voir la réponse et l’explication

3,5

10 − 6,5 = 3,5.

15 Voir la réponse et l’explication

2,6

10 − 7,4 = 2,6.

16 Voir la réponse et l’explication

2,5

10 − 7,5 = 2,5.

17 Voir la réponse et l’explication

1,8

10 − 8,2 = 1,8.

18 Voir la réponse et l’explication

1,3

10 − 8,7 = 1,3.

19 Voir la réponse et l’explication

1,1

10 − 8,9 = 1,1.

20 Voir la réponse et l’explication

0,9

10 − 9,1 = 0,9.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Un complément est la quantité qu’il faut ajouter pour atteindre une valeur donnée.

Ce que tu vas travailler
  • Calculer le complément à dix en décimal.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    Calcule 10 moins le nombre connu.

  2. 2

    Effectue le calcul avec les unités indiquées.

  3. 3

    Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

0,1 + ? = 10. Quel nombre manque ?

Réponse : 9,9

10 − 0,1 = 9,9.

0,2 + ? = 10. Quel nombre manque ?

Réponse : 9,8

10 − 0,2 = 9,8.

0,3 + ? = 10. Quel nombre manque ?

Réponse : 9,7

10 − 0,3 = 9,7.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

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