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CM2 · Nombres décimaux · Fiche 0026

Diviser un décimal par dixFiche CM2 n° 0026 · 10 exercices

Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

10 exercicesEnviron 10 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0026

Diviser un décimal par dix

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule 8,9 ÷ 10.

  2. Calcule 14,3 ÷ 10.

  3. Calcule 14,4 ÷ 10.

  4. Calcule 15,1 ÷ 10.

  5. Calcule 17,9 ÷ 10.

  6. Calcule 21,6 ÷ 10.

  7. Calcule 23,4 ÷ 10.

  8. Calcule 23,5 ÷ 10.

  9. Calcule 25,8 ÷ 10.

  10. Calcule 27 ÷ 10.

Référence : AJ-ECOLE-116678 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/116678/diviser-un-decimal-par-dix-0026

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

0,89

8,9 ÷ 10 = 0,89.

2 Voir la réponse et l’explication

1,43

14,3 ÷ 10 = 1,43.

3 Voir la réponse et l’explication

1,44

14,4 ÷ 10 = 1,44.

4 Voir la réponse et l’explication

1,51

15,1 ÷ 10 = 1,51.

5 Voir la réponse et l’explication

1,79

17,9 ÷ 10 = 1,79.

6 Voir la réponse et l’explication

2,16

21,6 ÷ 10 = 2,16.

7 Voir la réponse et l’explication

2,34

23,4 ÷ 10 = 2,34.

8 Voir la réponse et l’explication

2,35

23,5 ÷ 10 = 2,35.

9 Voir la réponse et l’explication

2,58

25,8 ÷ 10 = 2,58.

10 Voir la réponse et l’explication

2,7

27 ÷ 10 = 2,7.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Diviser par dix rend chaque unité dix fois plus petite. La valeur de chaque chiffre change de rang.

Ce que tu vas travailler
  • Diviser un décimal par dix.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    Le résultat est dix fois plus petit que le nombre initial.

  2. 2

    Effectue le calcul avec les unités indiquées.

  3. 3

    Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule 1,1 ÷ 10.

Réponse : 0,11

1,1 ÷ 10 = 0,11.

Calcule 1,2 ÷ 10.

Réponse : 0,12

1,2 ÷ 10 = 0,12.

Calcule 1,3 ÷ 10.

Réponse : 0,13

1,3 ÷ 10 = 0,13.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

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