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CM2 · Nombres décimaux · Fiche 0981

Multiplier des dixièmes par un entierFiche CM2 n° 0981 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0981

Multiplier des dixièmes par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule 1,1 × 5.

  2. Calcule 1,4 × 4.

  3. Calcule 1,5 × 4.

  4. Calcule 2,9 × 6.

  5. Calcule 3,6 × 6.

  6. Calcule 3,9 × 5.

  7. Calcule 4,3 × 3.

  8. Calcule 4,4 × 5.

  9. Calcule 4,5 × 7.

  10. Calcule 4,8 × 2.

  11. Calcule 5,5 × 6.

  12. Calcule 5,8 × 7.

  13. Calcule 6,1 × 7.

  14. Calcule 6,4 × 7.

  15. Calcule 6,8 × 5.

  16. Calcule 7,4 × 2.

  17. Calcule 8 × 6.

  18. Calcule 8,4 × 3.

  19. Calcule 8,7 × 5.

  20. Calcule 8,8 × 3.

Référence : AJ-ECOLE-116633 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/116633/multiplier-des-dixiemes-par-un-entier-0981

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

5,5

11 dixièmes × 5 = 55 dixièmes, soit 5,5.

2 Voir la réponse et l’explication

5,6

14 dixièmes × 4 = 56 dixièmes, soit 5,6.

3 Voir la réponse et l’explication

6

15 dixièmes × 4 = 60 dixièmes, soit 6.

4 Voir la réponse et l’explication

17,4

29 dixièmes × 6 = 174 dixièmes, soit 17,4.

5 Voir la réponse et l’explication

21,6

36 dixièmes × 6 = 216 dixièmes, soit 21,6.

6 Voir la réponse et l’explication

19,5

39 dixièmes × 5 = 195 dixièmes, soit 19,5.

7 Voir la réponse et l’explication

12,9

43 dixièmes × 3 = 129 dixièmes, soit 12,9.

8 Voir la réponse et l’explication

22

44 dixièmes × 5 = 220 dixièmes, soit 22.

9 Voir la réponse et l’explication

31,5

45 dixièmes × 7 = 315 dixièmes, soit 31,5.

10 Voir la réponse et l’explication

9,6

48 dixièmes × 2 = 96 dixièmes, soit 9,6.

11 Voir la réponse et l’explication

33

55 dixièmes × 6 = 330 dixièmes, soit 33.

12 Voir la réponse et l’explication

40,6

58 dixièmes × 7 = 406 dixièmes, soit 40,6.

13 Voir la réponse et l’explication

42,7

61 dixièmes × 7 = 427 dixièmes, soit 42,7.

14 Voir la réponse et l’explication

44,8

64 dixièmes × 7 = 448 dixièmes, soit 44,8.

15 Voir la réponse et l’explication

34

68 dixièmes × 5 = 340 dixièmes, soit 34.

16 Voir la réponse et l’explication

14,8

74 dixièmes × 2 = 148 dixièmes, soit 14,8.

17 Voir la réponse et l’explication

48

80 dixièmes × 6 = 480 dixièmes, soit 48.

18 Voir la réponse et l’explication

25,2

84 dixièmes × 3 = 252 dixièmes, soit 25,2.

19 Voir la réponse et l’explication

43,5

87 dixièmes × 5 = 435 dixièmes, soit 43,5.

20 Voir la réponse et l’explication

26,4

88 dixièmes × 3 = 264 dixièmes, soit 26,4.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

On multiplie les dixièmes, puis on les regroupe en unités et dixièmes.

Ce que tu vas travailler
  • Multiplier des dixièmes par un entier.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    Compte d’abord en dixièmes.

  2. 2

    Effectue le calcul avec les unités indiquées.

  3. 3

    Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule 1,1 × 2.

Réponse : 2,2

11 dixièmes × 2 = 22 dixièmes, soit 2,2.

Calcule 1,1 × 3.

Réponse : 3,3

11 dixièmes × 3 = 33 dixièmes, soit 3,3.

Calcule 1,1 × 4.

Réponse : 4,4

11 dixièmes × 4 = 44 dixièmes, soit 4,4.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

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