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CM2 · Nombres décimaux · Fiche 0972

Multiplier des dixièmes par un entierFiche CM2 n° 0972 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0972

Multiplier des dixièmes par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule 1,3 × 2.

  2. Calcule 1,6 × 6.

  3. Calcule 2 × 6.

  4. Calcule 2,4 × 4.

  5. Calcule 2,5 × 6.

  6. Calcule 3 × 7.

  7. Calcule 3,2 × 5.

  8. Calcule 3,8 × 5.

  9. Calcule 3,9 × 7.

  10. Calcule 4,1 × 5.

  11. Calcule 4,4 × 4.

  12. Calcule 5,6 × 2.

  13. Calcule 6,3 × 2.

  14. Calcule 6,3 × 4.

  15. Calcule 7,5 × 2.

  16. Calcule 7,6 × 7.

  17. Calcule 7,8 × 6.

  18. Calcule 7,9 × 5.

  19. Calcule 8,5 × 4.

  20. Calcule 8,8 × 2.

Référence : AJ-ECOLE-116624 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/116624/multiplier-des-dixiemes-par-un-entier-0972

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

2,6

13 dixièmes × 2 = 26 dixièmes, soit 2,6.

2 Voir la réponse et l’explication

9,6

16 dixièmes × 6 = 96 dixièmes, soit 9,6.

3 Voir la réponse et l’explication

12

20 dixièmes × 6 = 120 dixièmes, soit 12.

4 Voir la réponse et l’explication

9,6

24 dixièmes × 4 = 96 dixièmes, soit 9,6.

5 Voir la réponse et l’explication

15

25 dixièmes × 6 = 150 dixièmes, soit 15.

6 Voir la réponse et l’explication

21

30 dixièmes × 7 = 210 dixièmes, soit 21.

7 Voir la réponse et l’explication

16

32 dixièmes × 5 = 160 dixièmes, soit 16.

8 Voir la réponse et l’explication

19

38 dixièmes × 5 = 190 dixièmes, soit 19.

9 Voir la réponse et l’explication

27,3

39 dixièmes × 7 = 273 dixièmes, soit 27,3.

10 Voir la réponse et l’explication

20,5

41 dixièmes × 5 = 205 dixièmes, soit 20,5.

11 Voir la réponse et l’explication

17,6

44 dixièmes × 4 = 176 dixièmes, soit 17,6.

12 Voir la réponse et l’explication

11,2

56 dixièmes × 2 = 112 dixièmes, soit 11,2.

13 Voir la réponse et l’explication

12,6

63 dixièmes × 2 = 126 dixièmes, soit 12,6.

14 Voir la réponse et l’explication

25,2

63 dixièmes × 4 = 252 dixièmes, soit 25,2.

15 Voir la réponse et l’explication

15

75 dixièmes × 2 = 150 dixièmes, soit 15.

16 Voir la réponse et l’explication

53,2

76 dixièmes × 7 = 532 dixièmes, soit 53,2.

17 Voir la réponse et l’explication

46,8

78 dixièmes × 6 = 468 dixièmes, soit 46,8.

18 Voir la réponse et l’explication

39,5

79 dixièmes × 5 = 395 dixièmes, soit 39,5.

19 Voir la réponse et l’explication

34

85 dixièmes × 4 = 340 dixièmes, soit 34.

20 Voir la réponse et l’explication

17,6

88 dixièmes × 2 = 176 dixièmes, soit 17,6.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

On multiplie les dixièmes, puis on les regroupe en unités et dixièmes.

Ce que tu vas travailler
  • Multiplier des dixièmes par un entier.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    Compte d’abord en dixièmes.

  2. 2

    Effectue le calcul avec les unités indiquées.

  3. 3

    Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule 1,1 × 2.

Réponse : 2,2

11 dixièmes × 2 = 22 dixièmes, soit 2,2.

Calcule 1,1 × 3.

Réponse : 3,3

11 dixièmes × 3 = 33 dixièmes, soit 3,3.

Calcule 1,1 × 4.

Réponse : 4,4

11 dixièmes × 4 = 44 dixièmes, soit 4,4.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

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