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CM2 · Nombres décimaux · Fiche 0969

Multiplier des dixièmes par un entierFiche CM2 n° 0969 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0969

Multiplier des dixièmes par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule 1,2 × 6.

  2. Calcule 2,1 × 5.

  3. Calcule 2,2 × 5.

  4. Calcule 2,3 × 3.

  5. Calcule 2,8 × 7.

  6. Calcule 3,1 × 3.

  7. Calcule 3,3 × 4.

  8. Calcule 4,4 × 3.

  9. Calcule 4,4 × 4.

  10. Calcule 4,7 × 5.

  11. Calcule 5 × 2.

  12. Calcule 5,4 × 2.

  13. Calcule 5,6 × 7.

  14. Calcule 7 × 2.

  15. Calcule 7 × 3.

  16. Calcule 7,5 × 6.

  17. Calcule 7,7 × 2.

  18. Calcule 7,7 × 6.

  19. Calcule 8,1 × 7.

  20. Calcule 8,6 × 6.

Référence : AJ-ECOLE-116621 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/116621/multiplier-des-dixiemes-par-un-entier-0969

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

7,2

12 dixièmes × 6 = 72 dixièmes, soit 7,2.

2 Voir la réponse et l’explication

10,5

21 dixièmes × 5 = 105 dixièmes, soit 10,5.

3 Voir la réponse et l’explication

11

22 dixièmes × 5 = 110 dixièmes, soit 11.

4 Voir la réponse et l’explication

6,9

23 dixièmes × 3 = 69 dixièmes, soit 6,9.

5 Voir la réponse et l’explication

19,6

28 dixièmes × 7 = 196 dixièmes, soit 19,6.

6 Voir la réponse et l’explication

9,3

31 dixièmes × 3 = 93 dixièmes, soit 9,3.

7 Voir la réponse et l’explication

13,2

33 dixièmes × 4 = 132 dixièmes, soit 13,2.

8 Voir la réponse et l’explication

13,2

44 dixièmes × 3 = 132 dixièmes, soit 13,2.

9 Voir la réponse et l’explication

17,6

44 dixièmes × 4 = 176 dixièmes, soit 17,6.

10 Voir la réponse et l’explication

23,5

47 dixièmes × 5 = 235 dixièmes, soit 23,5.

11 Voir la réponse et l’explication

10

50 dixièmes × 2 = 100 dixièmes, soit 10.

12 Voir la réponse et l’explication

10,8

54 dixièmes × 2 = 108 dixièmes, soit 10,8.

13 Voir la réponse et l’explication

39,2

56 dixièmes × 7 = 392 dixièmes, soit 39,2.

14 Voir la réponse et l’explication

14

70 dixièmes × 2 = 140 dixièmes, soit 14.

15 Voir la réponse et l’explication

21

70 dixièmes × 3 = 210 dixièmes, soit 21.

16 Voir la réponse et l’explication

45

75 dixièmes × 6 = 450 dixièmes, soit 45.

17 Voir la réponse et l’explication

15,4

77 dixièmes × 2 = 154 dixièmes, soit 15,4.

18 Voir la réponse et l’explication

46,2

77 dixièmes × 6 = 462 dixièmes, soit 46,2.

19 Voir la réponse et l’explication

56,7

81 dixièmes × 7 = 567 dixièmes, soit 56,7.

20 Voir la réponse et l’explication

51,6

86 dixièmes × 6 = 516 dixièmes, soit 51,6.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

On multiplie les dixièmes, puis on les regroupe en unités et dixièmes.

Ce que tu vas travailler
  • Multiplier des dixièmes par un entier.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    Compte d’abord en dixièmes.

  2. 2

    Effectue le calcul avec les unités indiquées.

  3. 3

    Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule 1,1 × 2.

Réponse : 2,2

11 dixièmes × 2 = 22 dixièmes, soit 2,2.

Calcule 1,1 × 3.

Réponse : 3,3

11 dixièmes × 3 = 33 dixièmes, soit 3,3.

Calcule 1,1 × 4.

Réponse : 4,4

11 dixièmes × 4 = 44 dixièmes, soit 4,4.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

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