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CM2 · Nombres décimaux · Fiche 0960

Multiplier des dixièmes par un entierFiche CM2 n° 0960 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0960

Multiplier des dixièmes par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule 2 × 5.

  2. Calcule 2,5 × 3.

  3. Calcule 3 × 7.

  4. Calcule 3,2 × 5.

  5. Calcule 4 × 2.

  6. Calcule 4,3 × 2.

  7. Calcule 4,4 × 7.

  8. Calcule 4,7 × 6.

  9. Calcule 5,3 × 4.

  10. Calcule 5,7 × 6.

  11. Calcule 6,2 × 7.

  12. Calcule 6,4 × 2.

  13. Calcule 6,4 × 5.

  14. Calcule 6,7 × 6.

  15. Calcule 6,7 × 7.

  16. Calcule 6,8 × 7.

  17. Calcule 6,9 × 5.

  18. Calcule 7,4 × 6.

  19. Calcule 8,3 × 5.

  20. Calcule 8,6 × 7.

Référence : AJ-ECOLE-116612 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/116612/multiplier-des-dixiemes-par-un-entier-0960

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

10

20 dixièmes × 5 = 100 dixièmes, soit 10.

2 Voir la réponse et l’explication

7,5

25 dixièmes × 3 = 75 dixièmes, soit 7,5.

3 Voir la réponse et l’explication

21

30 dixièmes × 7 = 210 dixièmes, soit 21.

4 Voir la réponse et l’explication

16

32 dixièmes × 5 = 160 dixièmes, soit 16.

5 Voir la réponse et l’explication

8

40 dixièmes × 2 = 80 dixièmes, soit 8.

6 Voir la réponse et l’explication

8,6

43 dixièmes × 2 = 86 dixièmes, soit 8,6.

7 Voir la réponse et l’explication

30,8

44 dixièmes × 7 = 308 dixièmes, soit 30,8.

8 Voir la réponse et l’explication

28,2

47 dixièmes × 6 = 282 dixièmes, soit 28,2.

9 Voir la réponse et l’explication

21,2

53 dixièmes × 4 = 212 dixièmes, soit 21,2.

10 Voir la réponse et l’explication

34,2

57 dixièmes × 6 = 342 dixièmes, soit 34,2.

11 Voir la réponse et l’explication

43,4

62 dixièmes × 7 = 434 dixièmes, soit 43,4.

12 Voir la réponse et l’explication

12,8

64 dixièmes × 2 = 128 dixièmes, soit 12,8.

13 Voir la réponse et l’explication

32

64 dixièmes × 5 = 320 dixièmes, soit 32.

14 Voir la réponse et l’explication

40,2

67 dixièmes × 6 = 402 dixièmes, soit 40,2.

15 Voir la réponse et l’explication

46,9

67 dixièmes × 7 = 469 dixièmes, soit 46,9.

16 Voir la réponse et l’explication

47,6

68 dixièmes × 7 = 476 dixièmes, soit 47,6.

17 Voir la réponse et l’explication

34,5

69 dixièmes × 5 = 345 dixièmes, soit 34,5.

18 Voir la réponse et l’explication

44,4

74 dixièmes × 6 = 444 dixièmes, soit 44,4.

19 Voir la réponse et l’explication

41,5

83 dixièmes × 5 = 415 dixièmes, soit 41,5.

20 Voir la réponse et l’explication

60,2

86 dixièmes × 7 = 602 dixièmes, soit 60,2.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

On multiplie les dixièmes, puis on les regroupe en unités et dixièmes.

Ce que tu vas travailler
  • Multiplier des dixièmes par un entier.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    Compte d’abord en dixièmes.

  2. 2

    Effectue le calcul avec les unités indiquées.

  3. 3

    Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule 1,1 × 2.

Réponse : 2,2

11 dixièmes × 2 = 22 dixièmes, soit 2,2.

Calcule 1,1 × 3.

Réponse : 3,3

11 dixièmes × 3 = 33 dixièmes, soit 3,3.

Calcule 1,1 × 4.

Réponse : 4,4

11 dixièmes × 4 = 44 dixièmes, soit 4,4.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

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