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CM2 · Nombres décimaux · Fiche 0939

Multiplier des dixièmes par un entierFiche CM2 n° 0939 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0939

Multiplier des dixièmes par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule 1,1 × 3.

  2. Calcule 2 × 4.

  3. Calcule 2,1 × 4.

  4. Calcule 2,1 × 7.

  5. Calcule 2,2 × 2.

  6. Calcule 4,7 × 7.

  7. Calcule 4,8 × 3.

  8. Calcule 5,2 × 4.

  9. Calcule 5,5 × 5.

  10. Calcule 5,5 × 6.

  11. Calcule 5,7 × 4.

  12. Calcule 6 × 7.

  13. Calcule 6,3 × 2.

  14. Calcule 6,4 × 4.

  15. Calcule 6,4 × 7.

  16. Calcule 8 × 4.

  17. Calcule 8,2 × 4.

  18. Calcule 8,2 × 7.

  19. Calcule 8,7 × 3.

  20. Calcule 8,8 × 6.

Référence : AJ-ECOLE-116591 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/116591/multiplier-des-dixiemes-par-un-entier-0939

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

3,3

11 dixièmes × 3 = 33 dixièmes, soit 3,3.

2 Voir la réponse et l’explication

8

20 dixièmes × 4 = 80 dixièmes, soit 8.

3 Voir la réponse et l’explication

8,4

21 dixièmes × 4 = 84 dixièmes, soit 8,4.

4 Voir la réponse et l’explication

14,7

21 dixièmes × 7 = 147 dixièmes, soit 14,7.

5 Voir la réponse et l’explication

4,4

22 dixièmes × 2 = 44 dixièmes, soit 4,4.

6 Voir la réponse et l’explication

32,9

47 dixièmes × 7 = 329 dixièmes, soit 32,9.

7 Voir la réponse et l’explication

14,4

48 dixièmes × 3 = 144 dixièmes, soit 14,4.

8 Voir la réponse et l’explication

20,8

52 dixièmes × 4 = 208 dixièmes, soit 20,8.

9 Voir la réponse et l’explication

27,5

55 dixièmes × 5 = 275 dixièmes, soit 27,5.

10 Voir la réponse et l’explication

33

55 dixièmes × 6 = 330 dixièmes, soit 33.

11 Voir la réponse et l’explication

22,8

57 dixièmes × 4 = 228 dixièmes, soit 22,8.

12 Voir la réponse et l’explication

42

60 dixièmes × 7 = 420 dixièmes, soit 42.

13 Voir la réponse et l’explication

12,6

63 dixièmes × 2 = 126 dixièmes, soit 12,6.

14 Voir la réponse et l’explication

25,6

64 dixièmes × 4 = 256 dixièmes, soit 25,6.

15 Voir la réponse et l’explication

44,8

64 dixièmes × 7 = 448 dixièmes, soit 44,8.

16 Voir la réponse et l’explication

32

80 dixièmes × 4 = 320 dixièmes, soit 32.

17 Voir la réponse et l’explication

32,8

82 dixièmes × 4 = 328 dixièmes, soit 32,8.

18 Voir la réponse et l’explication

57,4

82 dixièmes × 7 = 574 dixièmes, soit 57,4.

19 Voir la réponse et l’explication

26,1

87 dixièmes × 3 = 261 dixièmes, soit 26,1.

20 Voir la réponse et l’explication

52,8

88 dixièmes × 6 = 528 dixièmes, soit 52,8.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

On multiplie les dixièmes, puis on les regroupe en unités et dixièmes.

Ce que tu vas travailler
  • Multiplier des dixièmes par un entier.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    Compte d’abord en dixièmes.

  2. 2

    Effectue le calcul avec les unités indiquées.

  3. 3

    Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule 1,1 × 2.

Réponse : 2,2

11 dixièmes × 2 = 22 dixièmes, soit 2,2.

Calcule 1,1 × 3.

Réponse : 3,3

11 dixièmes × 3 = 33 dixièmes, soit 3,3.

Calcule 1,1 × 4.

Réponse : 4,4

11 dixièmes × 4 = 44 dixièmes, soit 4,4.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

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