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CM2 · Nombres décimaux · Fiche 0924

Multiplier des dixièmes par un entierFiche CM2 n° 0924 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0924

Multiplier des dixièmes par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule 1,9 × 4.

  2. Calcule 2,1 × 3.

  3. Calcule 2,7 × 6.

  4. Calcule 3 × 4.

  5. Calcule 3,2 × 5.

  6. Calcule 3,5 × 2.

  7. Calcule 3,7 × 7.

  8. Calcule 3,9 × 5.

  9. Calcule 4,3 × 2.

  10. Calcule 4,7 × 4.

  11. Calcule 5 × 7.

  12. Calcule 5,3 × 2.

  13. Calcule 5,4 × 5.

  14. Calcule 5,5 × 3.

  15. Calcule 5,5 × 4.

  16. Calcule 5,6 × 4.

  17. Calcule 6,5 × 3.

  18. Calcule 6,5 × 7.

  19. Calcule 7,1 × 4.

  20. Calcule 8,1 × 5.

Référence : AJ-ECOLE-116576 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/116576/multiplier-des-dixiemes-par-un-entier-0924

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

7,6

19 dixièmes × 4 = 76 dixièmes, soit 7,6.

2 Voir la réponse et l’explication

6,3

21 dixièmes × 3 = 63 dixièmes, soit 6,3.

3 Voir la réponse et l’explication

16,2

27 dixièmes × 6 = 162 dixièmes, soit 16,2.

4 Voir la réponse et l’explication

12

30 dixièmes × 4 = 120 dixièmes, soit 12.

5 Voir la réponse et l’explication

16

32 dixièmes × 5 = 160 dixièmes, soit 16.

6 Voir la réponse et l’explication

7

35 dixièmes × 2 = 70 dixièmes, soit 7.

7 Voir la réponse et l’explication

25,9

37 dixièmes × 7 = 259 dixièmes, soit 25,9.

8 Voir la réponse et l’explication

19,5

39 dixièmes × 5 = 195 dixièmes, soit 19,5.

9 Voir la réponse et l’explication

8,6

43 dixièmes × 2 = 86 dixièmes, soit 8,6.

10 Voir la réponse et l’explication

18,8

47 dixièmes × 4 = 188 dixièmes, soit 18,8.

11 Voir la réponse et l’explication

35

50 dixièmes × 7 = 350 dixièmes, soit 35.

12 Voir la réponse et l’explication

10,6

53 dixièmes × 2 = 106 dixièmes, soit 10,6.

13 Voir la réponse et l’explication

27

54 dixièmes × 5 = 270 dixièmes, soit 27.

14 Voir la réponse et l’explication

16,5

55 dixièmes × 3 = 165 dixièmes, soit 16,5.

15 Voir la réponse et l’explication

22

55 dixièmes × 4 = 220 dixièmes, soit 22.

16 Voir la réponse et l’explication

22,4

56 dixièmes × 4 = 224 dixièmes, soit 22,4.

17 Voir la réponse et l’explication

19,5

65 dixièmes × 3 = 195 dixièmes, soit 19,5.

18 Voir la réponse et l’explication

45,5

65 dixièmes × 7 = 455 dixièmes, soit 45,5.

19 Voir la réponse et l’explication

28,4

71 dixièmes × 4 = 284 dixièmes, soit 28,4.

20 Voir la réponse et l’explication

40,5

81 dixièmes × 5 = 405 dixièmes, soit 40,5.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

On multiplie les dixièmes, puis on les regroupe en unités et dixièmes.

Ce que tu vas travailler
  • Multiplier des dixièmes par un entier.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    Compte d’abord en dixièmes.

  2. 2

    Effectue le calcul avec les unités indiquées.

  3. 3

    Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule 1,1 × 2.

Réponse : 2,2

11 dixièmes × 2 = 22 dixièmes, soit 2,2.

Calcule 1,1 × 3.

Réponse : 3,3

11 dixièmes × 3 = 33 dixièmes, soit 3,3.

Calcule 1,1 × 4.

Réponse : 4,4

11 dixièmes × 4 = 44 dixièmes, soit 4,4.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

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