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CM2 · Nombres décimaux · Fiche 0900

Multiplier des dixièmes par un entierFiche CM2 n° 0900 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0900

Multiplier des dixièmes par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule 1,6 × 7.

  2. Calcule 2,1 × 3.

  3. Calcule 3,6 × 5.

  4. Calcule 4,3 × 3.

  5. Calcule 4,5 × 6.

  6. Calcule 4,8 × 2.

  7. Calcule 5,9 × 3.

  8. Calcule 6,2 × 6.

  9. Calcule 6,3 × 3.

  10. Calcule 6,4 × 7.

  11. Calcule 6,6 × 4.

  12. Calcule 6,7 × 2.

  13. Calcule 7 × 2.

  14. Calcule 7,3 × 3.

  15. Calcule 7,4 × 4.

  16. Calcule 7,5 × 4.

  17. Calcule 8,2 × 7.

  18. Calcule 8,3 × 6.

  19. Calcule 8,3 × 7.

  20. Calcule 8,6 × 7.

Référence : AJ-ECOLE-116552 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/116552/multiplier-des-dixiemes-par-un-entier-0900

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

11,2

16 dixièmes × 7 = 112 dixièmes, soit 11,2.

2 Voir la réponse et l’explication

6,3

21 dixièmes × 3 = 63 dixièmes, soit 6,3.

3 Voir la réponse et l’explication

18

36 dixièmes × 5 = 180 dixièmes, soit 18.

4 Voir la réponse et l’explication

12,9

43 dixièmes × 3 = 129 dixièmes, soit 12,9.

5 Voir la réponse et l’explication

27

45 dixièmes × 6 = 270 dixièmes, soit 27.

6 Voir la réponse et l’explication

9,6

48 dixièmes × 2 = 96 dixièmes, soit 9,6.

7 Voir la réponse et l’explication

17,7

59 dixièmes × 3 = 177 dixièmes, soit 17,7.

8 Voir la réponse et l’explication

37,2

62 dixièmes × 6 = 372 dixièmes, soit 37,2.

9 Voir la réponse et l’explication

18,9

63 dixièmes × 3 = 189 dixièmes, soit 18,9.

10 Voir la réponse et l’explication

44,8

64 dixièmes × 7 = 448 dixièmes, soit 44,8.

11 Voir la réponse et l’explication

26,4

66 dixièmes × 4 = 264 dixièmes, soit 26,4.

12 Voir la réponse et l’explication

13,4

67 dixièmes × 2 = 134 dixièmes, soit 13,4.

13 Voir la réponse et l’explication

14

70 dixièmes × 2 = 140 dixièmes, soit 14.

14 Voir la réponse et l’explication

21,9

73 dixièmes × 3 = 219 dixièmes, soit 21,9.

15 Voir la réponse et l’explication

29,6

74 dixièmes × 4 = 296 dixièmes, soit 29,6.

16 Voir la réponse et l’explication

30

75 dixièmes × 4 = 300 dixièmes, soit 30.

17 Voir la réponse et l’explication

57,4

82 dixièmes × 7 = 574 dixièmes, soit 57,4.

18 Voir la réponse et l’explication

49,8

83 dixièmes × 6 = 498 dixièmes, soit 49,8.

19 Voir la réponse et l’explication

58,1

83 dixièmes × 7 = 581 dixièmes, soit 58,1.

20 Voir la réponse et l’explication

60,2

86 dixièmes × 7 = 602 dixièmes, soit 60,2.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

On multiplie les dixièmes, puis on les regroupe en unités et dixièmes.

Ce que tu vas travailler
  • Multiplier des dixièmes par un entier.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    Compte d’abord en dixièmes.

  2. 2

    Effectue le calcul avec les unités indiquées.

  3. 3

    Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule 1,1 × 2.

Réponse : 2,2

11 dixièmes × 2 = 22 dixièmes, soit 2,2.

Calcule 1,1 × 3.

Réponse : 3,3

11 dixièmes × 3 = 33 dixièmes, soit 3,3.

Calcule 1,1 × 4.

Réponse : 4,4

11 dixièmes × 4 = 44 dixièmes, soit 4,4.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

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