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CM2 · Nombres décimaux · Fiche 0885

Multiplier des dixièmes par un entierFiche CM2 n° 0885 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0885

Multiplier des dixièmes par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule 1,2 × 6.

  2. Calcule 1,9 × 5.

  3. Calcule 4 × 6.

  4. Calcule 4,7 × 2.

  5. Calcule 4,8 × 5.

  6. Calcule 5 × 7.

  7. Calcule 5,3 × 6.

  8. Calcule 5,6 × 4.

  9. Calcule 5,6 × 5.

  10. Calcule 5,8 × 2.

  11. Calcule 5,8 × 7.

  12. Calcule 6,3 × 7.

  13. Calcule 6,6 × 4.

  14. Calcule 6,9 × 4.

  15. Calcule 7,5 × 4.

  16. Calcule 8,1 × 5.

  17. Calcule 8,2 × 4.

  18. Calcule 8,3 × 3.

  19. Calcule 8,6 × 3.

  20. Calcule 9 × 2.

Référence : AJ-ECOLE-116537 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/116537/multiplier-des-dixiemes-par-un-entier-0885

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

7,2

12 dixièmes × 6 = 72 dixièmes, soit 7,2.

2 Voir la réponse et l’explication

9,5

19 dixièmes × 5 = 95 dixièmes, soit 9,5.

3 Voir la réponse et l’explication

24

40 dixièmes × 6 = 240 dixièmes, soit 24.

4 Voir la réponse et l’explication

9,4

47 dixièmes × 2 = 94 dixièmes, soit 9,4.

5 Voir la réponse et l’explication

24

48 dixièmes × 5 = 240 dixièmes, soit 24.

6 Voir la réponse et l’explication

35

50 dixièmes × 7 = 350 dixièmes, soit 35.

7 Voir la réponse et l’explication

31,8

53 dixièmes × 6 = 318 dixièmes, soit 31,8.

8 Voir la réponse et l’explication

22,4

56 dixièmes × 4 = 224 dixièmes, soit 22,4.

9 Voir la réponse et l’explication

28

56 dixièmes × 5 = 280 dixièmes, soit 28.

10 Voir la réponse et l’explication

11,6

58 dixièmes × 2 = 116 dixièmes, soit 11,6.

11 Voir la réponse et l’explication

40,6

58 dixièmes × 7 = 406 dixièmes, soit 40,6.

12 Voir la réponse et l’explication

44,1

63 dixièmes × 7 = 441 dixièmes, soit 44,1.

13 Voir la réponse et l’explication

26,4

66 dixièmes × 4 = 264 dixièmes, soit 26,4.

14 Voir la réponse et l’explication

27,6

69 dixièmes × 4 = 276 dixièmes, soit 27,6.

15 Voir la réponse et l’explication

30

75 dixièmes × 4 = 300 dixièmes, soit 30.

16 Voir la réponse et l’explication

40,5

81 dixièmes × 5 = 405 dixièmes, soit 40,5.

17 Voir la réponse et l’explication

32,8

82 dixièmes × 4 = 328 dixièmes, soit 32,8.

18 Voir la réponse et l’explication

24,9

83 dixièmes × 3 = 249 dixièmes, soit 24,9.

19 Voir la réponse et l’explication

25,8

86 dixièmes × 3 = 258 dixièmes, soit 25,8.

20 Voir la réponse et l’explication

18

90 dixièmes × 2 = 180 dixièmes, soit 18.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

On multiplie les dixièmes, puis on les regroupe en unités et dixièmes.

Ce que tu vas travailler
  • Multiplier des dixièmes par un entier.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    Compte d’abord en dixièmes.

  2. 2

    Effectue le calcul avec les unités indiquées.

  3. 3

    Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule 1,1 × 2.

Réponse : 2,2

11 dixièmes × 2 = 22 dixièmes, soit 2,2.

Calcule 1,1 × 3.

Réponse : 3,3

11 dixièmes × 3 = 33 dixièmes, soit 3,3.

Calcule 1,1 × 4.

Réponse : 4,4

11 dixièmes × 4 = 44 dixièmes, soit 4,4.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

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