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CM2 · Nombres décimaux · Fiche 0819

Multiplier des dixièmes par un entierFiche CM2 n° 0819 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0819

Multiplier des dixièmes par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule 1,4 × 4.

  2. Calcule 2 × 2.

  3. Calcule 2,3 × 2.

  4. Calcule 2,6 × 3.

  5. Calcule 2,9 × 6.

  6. Calcule 3,3 × 6.

  7. Calcule 3,5 × 6.

  8. Calcule 4,7 × 7.

  9. Calcule 5,1 × 7.

  10. Calcule 5,5 × 4.

  11. Calcule 5,6 × 7.

  12. Calcule 5,8 × 5.

  13. Calcule 5,9 × 2.

  14. Calcule 6,1 × 6.

  15. Calcule 6,2 × 7.

  16. Calcule 6,3 × 6.

  17. Calcule 6,4 × 5.

  18. Calcule 6,8 × 6.

  19. Calcule 8,7 × 2.

  20. Calcule 8,8 × 7.

Référence : AJ-ECOLE-116471 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/116471/multiplier-des-dixiemes-par-un-entier-0819

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

5,6

14 dixièmes × 4 = 56 dixièmes, soit 5,6.

2 Voir la réponse et l’explication

4

20 dixièmes × 2 = 40 dixièmes, soit 4.

3 Voir la réponse et l’explication

4,6

23 dixièmes × 2 = 46 dixièmes, soit 4,6.

4 Voir la réponse et l’explication

7,8

26 dixièmes × 3 = 78 dixièmes, soit 7,8.

5 Voir la réponse et l’explication

17,4

29 dixièmes × 6 = 174 dixièmes, soit 17,4.

6 Voir la réponse et l’explication

19,8

33 dixièmes × 6 = 198 dixièmes, soit 19,8.

7 Voir la réponse et l’explication

21

35 dixièmes × 6 = 210 dixièmes, soit 21.

8 Voir la réponse et l’explication

32,9

47 dixièmes × 7 = 329 dixièmes, soit 32,9.

9 Voir la réponse et l’explication

35,7

51 dixièmes × 7 = 357 dixièmes, soit 35,7.

10 Voir la réponse et l’explication

22

55 dixièmes × 4 = 220 dixièmes, soit 22.

11 Voir la réponse et l’explication

39,2

56 dixièmes × 7 = 392 dixièmes, soit 39,2.

12 Voir la réponse et l’explication

29

58 dixièmes × 5 = 290 dixièmes, soit 29.

13 Voir la réponse et l’explication

11,8

59 dixièmes × 2 = 118 dixièmes, soit 11,8.

14 Voir la réponse et l’explication

36,6

61 dixièmes × 6 = 366 dixièmes, soit 36,6.

15 Voir la réponse et l’explication

43,4

62 dixièmes × 7 = 434 dixièmes, soit 43,4.

16 Voir la réponse et l’explication

37,8

63 dixièmes × 6 = 378 dixièmes, soit 37,8.

17 Voir la réponse et l’explication

32

64 dixièmes × 5 = 320 dixièmes, soit 32.

18 Voir la réponse et l’explication

40,8

68 dixièmes × 6 = 408 dixièmes, soit 40,8.

19 Voir la réponse et l’explication

17,4

87 dixièmes × 2 = 174 dixièmes, soit 17,4.

20 Voir la réponse et l’explication

61,6

88 dixièmes × 7 = 616 dixièmes, soit 61,6.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

On multiplie les dixièmes, puis on les regroupe en unités et dixièmes.

Ce que tu vas travailler
  • Multiplier des dixièmes par un entier.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    Compte d’abord en dixièmes.

  2. 2

    Effectue le calcul avec les unités indiquées.

  3. 3

    Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule 1,1 × 2.

Réponse : 2,2

11 dixièmes × 2 = 22 dixièmes, soit 2,2.

Calcule 1,1 × 3.

Réponse : 3,3

11 dixièmes × 3 = 33 dixièmes, soit 3,3.

Calcule 1,1 × 4.

Réponse : 4,4

11 dixièmes × 4 = 44 dixièmes, soit 4,4.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

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