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CM2 · Nombres décimaux · Fiche 0801

Multiplier des dixièmes par un entierFiche CM2 n° 0801 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0801

Multiplier des dixièmes par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule 1,5 × 6.

  2. Calcule 2,4 × 6.

  3. Calcule 2,7 × 2.

  4. Calcule 3,1 × 7.

  5. Calcule 3,2 × 3.

  6. Calcule 3,6 × 3.

  7. Calcule 4,7 × 6.

  8. Calcule 4,8 × 2.

  9. Calcule 4,9 × 5.

  10. Calcule 5 × 4.

  11. Calcule 5 × 6.

  12. Calcule 5,3 × 5.

  13. Calcule 5,4 × 6.

  14. Calcule 6,7 × 7.

  15. Calcule 7,7 × 7.

  16. Calcule 7,9 × 5.

  17. Calcule 8,3 × 4.

  18. Calcule 8,4 × 5.

  19. Calcule 8,6 × 4.

  20. Calcule 8,8 × 2.

Référence : AJ-ECOLE-116453 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/116453/multiplier-des-dixiemes-par-un-entier-0801

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

9

15 dixièmes × 6 = 90 dixièmes, soit 9.

2 Voir la réponse et l’explication

14,4

24 dixièmes × 6 = 144 dixièmes, soit 14,4.

3 Voir la réponse et l’explication

5,4

27 dixièmes × 2 = 54 dixièmes, soit 5,4.

4 Voir la réponse et l’explication

21,7

31 dixièmes × 7 = 217 dixièmes, soit 21,7.

5 Voir la réponse et l’explication

9,6

32 dixièmes × 3 = 96 dixièmes, soit 9,6.

6 Voir la réponse et l’explication

10,8

36 dixièmes × 3 = 108 dixièmes, soit 10,8.

7 Voir la réponse et l’explication

28,2

47 dixièmes × 6 = 282 dixièmes, soit 28,2.

8 Voir la réponse et l’explication

9,6

48 dixièmes × 2 = 96 dixièmes, soit 9,6.

9 Voir la réponse et l’explication

24,5

49 dixièmes × 5 = 245 dixièmes, soit 24,5.

10 Voir la réponse et l’explication

20

50 dixièmes × 4 = 200 dixièmes, soit 20.

11 Voir la réponse et l’explication

30

50 dixièmes × 6 = 300 dixièmes, soit 30.

12 Voir la réponse et l’explication

26,5

53 dixièmes × 5 = 265 dixièmes, soit 26,5.

13 Voir la réponse et l’explication

32,4

54 dixièmes × 6 = 324 dixièmes, soit 32,4.

14 Voir la réponse et l’explication

46,9

67 dixièmes × 7 = 469 dixièmes, soit 46,9.

15 Voir la réponse et l’explication

53,9

77 dixièmes × 7 = 539 dixièmes, soit 53,9.

16 Voir la réponse et l’explication

39,5

79 dixièmes × 5 = 395 dixièmes, soit 39,5.

17 Voir la réponse et l’explication

33,2

83 dixièmes × 4 = 332 dixièmes, soit 33,2.

18 Voir la réponse et l’explication

42

84 dixièmes × 5 = 420 dixièmes, soit 42.

19 Voir la réponse et l’explication

34,4

86 dixièmes × 4 = 344 dixièmes, soit 34,4.

20 Voir la réponse et l’explication

17,6

88 dixièmes × 2 = 176 dixièmes, soit 17,6.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

On multiplie les dixièmes, puis on les regroupe en unités et dixièmes.

Ce que tu vas travailler
  • Multiplier des dixièmes par un entier.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    Compte d’abord en dixièmes.

  2. 2

    Effectue le calcul avec les unités indiquées.

  3. 3

    Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule 1,1 × 2.

Réponse : 2,2

11 dixièmes × 2 = 22 dixièmes, soit 2,2.

Calcule 1,1 × 3.

Réponse : 3,3

11 dixièmes × 3 = 33 dixièmes, soit 3,3.

Calcule 1,1 × 4.

Réponse : 4,4

11 dixièmes × 4 = 44 dixièmes, soit 4,4.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

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