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CM2 · Nombres décimaux · Fiche 0780

Multiplier des dixièmes par un entierFiche CM2 n° 0780 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0780

Multiplier des dixièmes par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule 1,1 × 3.

  2. Calcule 1,3 × 5.

  3. Calcule 1,6 × 3.

  4. Calcule 1,6 × 5.

  5. Calcule 1,8 × 7.

  6. Calcule 1,9 × 6.

  7. Calcule 2 × 6.

  8. Calcule 3 × 5.

  9. Calcule 3,1 × 2.

  10. Calcule 3,2 × 7.

  11. Calcule 4,3 × 2.

  12. Calcule 4,5 × 3.

  13. Calcule 4,6 × 7.

  14. Calcule 5,3 × 7.

  15. Calcule 6,3 × 7.

  16. Calcule 6,5 × 5.

  17. Calcule 7,2 × 2.

  18. Calcule 8,2 × 3.

  19. Calcule 8,3 × 3.

  20. Calcule 9 × 5.

Référence : AJ-ECOLE-116432 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/116432/multiplier-des-dixiemes-par-un-entier-0780

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

3,3

11 dixièmes × 3 = 33 dixièmes, soit 3,3.

2 Voir la réponse et l’explication

6,5

13 dixièmes × 5 = 65 dixièmes, soit 6,5.

3 Voir la réponse et l’explication

4,8

16 dixièmes × 3 = 48 dixièmes, soit 4,8.

4 Voir la réponse et l’explication

8

16 dixièmes × 5 = 80 dixièmes, soit 8.

5 Voir la réponse et l’explication

12,6

18 dixièmes × 7 = 126 dixièmes, soit 12,6.

6 Voir la réponse et l’explication

11,4

19 dixièmes × 6 = 114 dixièmes, soit 11,4.

7 Voir la réponse et l’explication

12

20 dixièmes × 6 = 120 dixièmes, soit 12.

8 Voir la réponse et l’explication

15

30 dixièmes × 5 = 150 dixièmes, soit 15.

9 Voir la réponse et l’explication

6,2

31 dixièmes × 2 = 62 dixièmes, soit 6,2.

10 Voir la réponse et l’explication

22,4

32 dixièmes × 7 = 224 dixièmes, soit 22,4.

11 Voir la réponse et l’explication

8,6

43 dixièmes × 2 = 86 dixièmes, soit 8,6.

12 Voir la réponse et l’explication

13,5

45 dixièmes × 3 = 135 dixièmes, soit 13,5.

13 Voir la réponse et l’explication

32,2

46 dixièmes × 7 = 322 dixièmes, soit 32,2.

14 Voir la réponse et l’explication

37,1

53 dixièmes × 7 = 371 dixièmes, soit 37,1.

15 Voir la réponse et l’explication

44,1

63 dixièmes × 7 = 441 dixièmes, soit 44,1.

16 Voir la réponse et l’explication

32,5

65 dixièmes × 5 = 325 dixièmes, soit 32,5.

17 Voir la réponse et l’explication

14,4

72 dixièmes × 2 = 144 dixièmes, soit 14,4.

18 Voir la réponse et l’explication

24,6

82 dixièmes × 3 = 246 dixièmes, soit 24,6.

19 Voir la réponse et l’explication

24,9

83 dixièmes × 3 = 249 dixièmes, soit 24,9.

20 Voir la réponse et l’explication

45

90 dixièmes × 5 = 450 dixièmes, soit 45.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

On multiplie les dixièmes, puis on les regroupe en unités et dixièmes.

Ce que tu vas travailler
  • Multiplier des dixièmes par un entier.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    Compte d’abord en dixièmes.

  2. 2

    Effectue le calcul avec les unités indiquées.

  3. 3

    Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule 1,1 × 2.

Réponse : 2,2

11 dixièmes × 2 = 22 dixièmes, soit 2,2.

Calcule 1,1 × 3.

Réponse : 3,3

11 dixièmes × 3 = 33 dixièmes, soit 3,3.

Calcule 1,1 × 4.

Réponse : 4,4

11 dixièmes × 4 = 44 dixièmes, soit 4,4.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

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