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CM2 · Nombres décimaux · Fiche 0771

Multiplier des dixièmes par un entierFiche CM2 n° 0771 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0771

Multiplier des dixièmes par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule 1,1 × 5.

  2. Calcule 2 × 2.

  3. Calcule 2,2 × 2.

  4. Calcule 3,6 × 5.

  5. Calcule 3,8 × 5.

  6. Calcule 4,2 × 5.

  7. Calcule 4,5 × 6.

  8. Calcule 4,6 × 3.

  9. Calcule 5,2 × 4.

  10. Calcule 5,2 × 6.

  11. Calcule 5,3 × 4.

  12. Calcule 5,5 × 3.

  13. Calcule 5,5 × 4.

  14. Calcule 5,6 × 2.

  15. Calcule 6 × 4.

  16. Calcule 6,6 × 4.

  17. Calcule 7,6 × 2.

  18. Calcule 8,6 × 4.

  19. Calcule 8,6 × 7.

  20. Calcule 8,9 × 5.

Référence : AJ-ECOLE-116423 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/116423/multiplier-des-dixiemes-par-un-entier-0771

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

5,5

11 dixièmes × 5 = 55 dixièmes, soit 5,5.

2 Voir la réponse et l’explication

4

20 dixièmes × 2 = 40 dixièmes, soit 4.

3 Voir la réponse et l’explication

4,4

22 dixièmes × 2 = 44 dixièmes, soit 4,4.

4 Voir la réponse et l’explication

18

36 dixièmes × 5 = 180 dixièmes, soit 18.

5 Voir la réponse et l’explication

19

38 dixièmes × 5 = 190 dixièmes, soit 19.

6 Voir la réponse et l’explication

21

42 dixièmes × 5 = 210 dixièmes, soit 21.

7 Voir la réponse et l’explication

27

45 dixièmes × 6 = 270 dixièmes, soit 27.

8 Voir la réponse et l’explication

13,8

46 dixièmes × 3 = 138 dixièmes, soit 13,8.

9 Voir la réponse et l’explication

20,8

52 dixièmes × 4 = 208 dixièmes, soit 20,8.

10 Voir la réponse et l’explication

31,2

52 dixièmes × 6 = 312 dixièmes, soit 31,2.

11 Voir la réponse et l’explication

21,2

53 dixièmes × 4 = 212 dixièmes, soit 21,2.

12 Voir la réponse et l’explication

16,5

55 dixièmes × 3 = 165 dixièmes, soit 16,5.

13 Voir la réponse et l’explication

22

55 dixièmes × 4 = 220 dixièmes, soit 22.

14 Voir la réponse et l’explication

11,2

56 dixièmes × 2 = 112 dixièmes, soit 11,2.

15 Voir la réponse et l’explication

24

60 dixièmes × 4 = 240 dixièmes, soit 24.

16 Voir la réponse et l’explication

26,4

66 dixièmes × 4 = 264 dixièmes, soit 26,4.

17 Voir la réponse et l’explication

15,2

76 dixièmes × 2 = 152 dixièmes, soit 15,2.

18 Voir la réponse et l’explication

34,4

86 dixièmes × 4 = 344 dixièmes, soit 34,4.

19 Voir la réponse et l’explication

60,2

86 dixièmes × 7 = 602 dixièmes, soit 60,2.

20 Voir la réponse et l’explication

44,5

89 dixièmes × 5 = 445 dixièmes, soit 44,5.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

On multiplie les dixièmes, puis on les regroupe en unités et dixièmes.

Ce que tu vas travailler
  • Multiplier des dixièmes par un entier.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    Compte d’abord en dixièmes.

  2. 2

    Effectue le calcul avec les unités indiquées.

  3. 3

    Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule 1,1 × 2.

Réponse : 2,2

11 dixièmes × 2 = 22 dixièmes, soit 2,2.

Calcule 1,1 × 3.

Réponse : 3,3

11 dixièmes × 3 = 33 dixièmes, soit 3,3.

Calcule 1,1 × 4.

Réponse : 4,4

11 dixièmes × 4 = 44 dixièmes, soit 4,4.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

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