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CM2 · Nombres décimaux · Fiche 0681

Multiplier des dixièmes par un entierFiche CM2 n° 0681 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0681

Multiplier des dixièmes par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule 1,2 × 6.

  2. Calcule 2,3 × 2.

  3. Calcule 3,3 × 5.

  4. Calcule 3,9 × 5.

  5. Calcule 4,2 × 4.

  6. Calcule 4,7 × 5.

  7. Calcule 4,8 × 6.

  8. Calcule 5 × 3.

  9. Calcule 5,3 × 7.

  10. Calcule 5,6 × 2.

  11. Calcule 6 × 7.

  12. Calcule 6,1 × 2.

  13. Calcule 6,9 × 7.

  14. Calcule 7,1 × 6.

  15. Calcule 7,2 × 4.

  16. Calcule 7,9 × 5.

  17. Calcule 8,2 × 6.

  18. Calcule 8,2 × 7.

  19. Calcule 8,5 × 2.

  20. Calcule 8,9 × 2.

Référence : AJ-ECOLE-116333 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/116333/multiplier-des-dixiemes-par-un-entier-0681

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

7,2

12 dixièmes × 6 = 72 dixièmes, soit 7,2.

2 Voir la réponse et l’explication

4,6

23 dixièmes × 2 = 46 dixièmes, soit 4,6.

3 Voir la réponse et l’explication

16,5

33 dixièmes × 5 = 165 dixièmes, soit 16,5.

4 Voir la réponse et l’explication

19,5

39 dixièmes × 5 = 195 dixièmes, soit 19,5.

5 Voir la réponse et l’explication

16,8

42 dixièmes × 4 = 168 dixièmes, soit 16,8.

6 Voir la réponse et l’explication

23,5

47 dixièmes × 5 = 235 dixièmes, soit 23,5.

7 Voir la réponse et l’explication

28,8

48 dixièmes × 6 = 288 dixièmes, soit 28,8.

8 Voir la réponse et l’explication

15

50 dixièmes × 3 = 150 dixièmes, soit 15.

9 Voir la réponse et l’explication

37,1

53 dixièmes × 7 = 371 dixièmes, soit 37,1.

10 Voir la réponse et l’explication

11,2

56 dixièmes × 2 = 112 dixièmes, soit 11,2.

11 Voir la réponse et l’explication

42

60 dixièmes × 7 = 420 dixièmes, soit 42.

12 Voir la réponse et l’explication

12,2

61 dixièmes × 2 = 122 dixièmes, soit 12,2.

13 Voir la réponse et l’explication

48,3

69 dixièmes × 7 = 483 dixièmes, soit 48,3.

14 Voir la réponse et l’explication

42,6

71 dixièmes × 6 = 426 dixièmes, soit 42,6.

15 Voir la réponse et l’explication

28,8

72 dixièmes × 4 = 288 dixièmes, soit 28,8.

16 Voir la réponse et l’explication

39,5

79 dixièmes × 5 = 395 dixièmes, soit 39,5.

17 Voir la réponse et l’explication

49,2

82 dixièmes × 6 = 492 dixièmes, soit 49,2.

18 Voir la réponse et l’explication

57,4

82 dixièmes × 7 = 574 dixièmes, soit 57,4.

19 Voir la réponse et l’explication

17

85 dixièmes × 2 = 170 dixièmes, soit 17.

20 Voir la réponse et l’explication

17,8

89 dixièmes × 2 = 178 dixièmes, soit 17,8.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

On multiplie les dixièmes, puis on les regroupe en unités et dixièmes.

Ce que tu vas travailler
  • Multiplier des dixièmes par un entier.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    Compte d’abord en dixièmes.

  2. 2

    Effectue le calcul avec les unités indiquées.

  3. 3

    Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule 1,1 × 2.

Réponse : 2,2

11 dixièmes × 2 = 22 dixièmes, soit 2,2.

Calcule 1,1 × 3.

Réponse : 3,3

11 dixièmes × 3 = 33 dixièmes, soit 3,3.

Calcule 1,1 × 4.

Réponse : 4,4

11 dixièmes × 4 = 44 dixièmes, soit 4,4.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

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