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CM2 · Nombres décimaux · Fiche 0669

Multiplier des dixièmes par un entierFiche CM2 n° 0669 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0669

Multiplier des dixièmes par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule 1,4 × 7.

  2. Calcule 1,6 × 3.

  3. Calcule 1,8 × 6.

  4. Calcule 2,8 × 5.

  5. Calcule 3,2 × 6.

  6. Calcule 3,5 × 2.

  7. Calcule 4,3 × 6.

  8. Calcule 4,7 × 4.

  9. Calcule 5,2 × 5.

  10. Calcule 6,3 × 3.

  11. Calcule 6,6 × 2.

  12. Calcule 7,2 × 3.

  13. Calcule 7,7 × 3.

  14. Calcule 7,9 × 4.

  15. Calcule 8,5 × 6.

  16. Calcule 8,7 × 4.

  17. Calcule 8,8 × 4.

  18. Calcule 8,8 × 5.

  19. Calcule 8,9 × 7.

  20. Calcule 9 × 7.

Référence : AJ-ECOLE-116321 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/116321/multiplier-des-dixiemes-par-un-entier-0669

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

9,8

14 dixièmes × 7 = 98 dixièmes, soit 9,8.

2 Voir la réponse et l’explication

4,8

16 dixièmes × 3 = 48 dixièmes, soit 4,8.

3 Voir la réponse et l’explication

10,8

18 dixièmes × 6 = 108 dixièmes, soit 10,8.

4 Voir la réponse et l’explication

14

28 dixièmes × 5 = 140 dixièmes, soit 14.

5 Voir la réponse et l’explication

19,2

32 dixièmes × 6 = 192 dixièmes, soit 19,2.

6 Voir la réponse et l’explication

7

35 dixièmes × 2 = 70 dixièmes, soit 7.

7 Voir la réponse et l’explication

25,8

43 dixièmes × 6 = 258 dixièmes, soit 25,8.

8 Voir la réponse et l’explication

18,8

47 dixièmes × 4 = 188 dixièmes, soit 18,8.

9 Voir la réponse et l’explication

26

52 dixièmes × 5 = 260 dixièmes, soit 26.

10 Voir la réponse et l’explication

18,9

63 dixièmes × 3 = 189 dixièmes, soit 18,9.

11 Voir la réponse et l’explication

13,2

66 dixièmes × 2 = 132 dixièmes, soit 13,2.

12 Voir la réponse et l’explication

21,6

72 dixièmes × 3 = 216 dixièmes, soit 21,6.

13 Voir la réponse et l’explication

23,1

77 dixièmes × 3 = 231 dixièmes, soit 23,1.

14 Voir la réponse et l’explication

31,6

79 dixièmes × 4 = 316 dixièmes, soit 31,6.

15 Voir la réponse et l’explication

51

85 dixièmes × 6 = 510 dixièmes, soit 51.

16 Voir la réponse et l’explication

34,8

87 dixièmes × 4 = 348 dixièmes, soit 34,8.

17 Voir la réponse et l’explication

35,2

88 dixièmes × 4 = 352 dixièmes, soit 35,2.

18 Voir la réponse et l’explication

44

88 dixièmes × 5 = 440 dixièmes, soit 44.

19 Voir la réponse et l’explication

62,3

89 dixièmes × 7 = 623 dixièmes, soit 62,3.

20 Voir la réponse et l’explication

63

90 dixièmes × 7 = 630 dixièmes, soit 63.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

On multiplie les dixièmes, puis on les regroupe en unités et dixièmes.

Ce que tu vas travailler
  • Multiplier des dixièmes par un entier.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    Compte d’abord en dixièmes.

  2. 2

    Effectue le calcul avec les unités indiquées.

  3. 3

    Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule 1,1 × 2.

Réponse : 2,2

11 dixièmes × 2 = 22 dixièmes, soit 2,2.

Calcule 1,1 × 3.

Réponse : 3,3

11 dixièmes × 3 = 33 dixièmes, soit 3,3.

Calcule 1,1 × 4.

Réponse : 4,4

11 dixièmes × 4 = 44 dixièmes, soit 4,4.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

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