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CM2 · Nombres décimaux · Fiche 0600

Multiplier des dixièmes par un entierFiche CM2 n° 0600 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0600

Multiplier des dixièmes par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule 1,2 × 3.

  2. Calcule 1,6 × 4.

  3. Calcule 1,6 × 5.

  4. Calcule 2,3 × 5.

  5. Calcule 2,5 × 4.

  6. Calcule 3,1 × 4.

  7. Calcule 3,3 × 2.

  8. Calcule 3,9 × 7.

  9. Calcule 4,8 × 5.

  10. Calcule 5 × 6.

  11. Calcule 5,5 × 6.

  12. Calcule 5,7 × 4.

  13. Calcule 5,7 × 6.

  14. Calcule 5,8 × 4.

  15. Calcule 6,4 × 3.

  16. Calcule 6,5 × 6.

  17. Calcule 6,7 × 7.

  18. Calcule 7,3 × 7.

  19. Calcule 7,7 × 4.

  20. Calcule 8,3 × 2.

Référence : AJ-ECOLE-116252 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/116252/multiplier-des-dixiemes-par-un-entier-0600

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

3,6

12 dixièmes × 3 = 36 dixièmes, soit 3,6.

2 Voir la réponse et l’explication

6,4

16 dixièmes × 4 = 64 dixièmes, soit 6,4.

3 Voir la réponse et l’explication

8

16 dixièmes × 5 = 80 dixièmes, soit 8.

4 Voir la réponse et l’explication

11,5

23 dixièmes × 5 = 115 dixièmes, soit 11,5.

5 Voir la réponse et l’explication

10

25 dixièmes × 4 = 100 dixièmes, soit 10.

6 Voir la réponse et l’explication

12,4

31 dixièmes × 4 = 124 dixièmes, soit 12,4.

7 Voir la réponse et l’explication

6,6

33 dixièmes × 2 = 66 dixièmes, soit 6,6.

8 Voir la réponse et l’explication

27,3

39 dixièmes × 7 = 273 dixièmes, soit 27,3.

9 Voir la réponse et l’explication

24

48 dixièmes × 5 = 240 dixièmes, soit 24.

10 Voir la réponse et l’explication

30

50 dixièmes × 6 = 300 dixièmes, soit 30.

11 Voir la réponse et l’explication

33

55 dixièmes × 6 = 330 dixièmes, soit 33.

12 Voir la réponse et l’explication

22,8

57 dixièmes × 4 = 228 dixièmes, soit 22,8.

13 Voir la réponse et l’explication

34,2

57 dixièmes × 6 = 342 dixièmes, soit 34,2.

14 Voir la réponse et l’explication

23,2

58 dixièmes × 4 = 232 dixièmes, soit 23,2.

15 Voir la réponse et l’explication

19,2

64 dixièmes × 3 = 192 dixièmes, soit 19,2.

16 Voir la réponse et l’explication

39

65 dixièmes × 6 = 390 dixièmes, soit 39.

17 Voir la réponse et l’explication

46,9

67 dixièmes × 7 = 469 dixièmes, soit 46,9.

18 Voir la réponse et l’explication

51,1

73 dixièmes × 7 = 511 dixièmes, soit 51,1.

19 Voir la réponse et l’explication

30,8

77 dixièmes × 4 = 308 dixièmes, soit 30,8.

20 Voir la réponse et l’explication

16,6

83 dixièmes × 2 = 166 dixièmes, soit 16,6.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

On multiplie les dixièmes, puis on les regroupe en unités et dixièmes.

Ce que tu vas travailler
  • Multiplier des dixièmes par un entier.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    Compte d’abord en dixièmes.

  2. 2

    Effectue le calcul avec les unités indiquées.

  3. 3

    Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule 1,1 × 2.

Réponse : 2,2

11 dixièmes × 2 = 22 dixièmes, soit 2,2.

Calcule 1,1 × 3.

Réponse : 3,3

11 dixièmes × 3 = 33 dixièmes, soit 3,3.

Calcule 1,1 × 4.

Réponse : 4,4

11 dixièmes × 4 = 44 dixièmes, soit 4,4.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

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