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CM2 · Nombres décimaux · Fiche 0552

Multiplier des dixièmes par un entierFiche CM2 n° 0552 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0552

Multiplier des dixièmes par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule 2 × 5.

  2. Calcule 2,2 × 6.

  3. Calcule 2,3 × 4.

  4. Calcule 2,6 × 5.

  5. Calcule 3,2 × 7.

  6. Calcule 3,9 × 2.

  7. Calcule 4,4 × 5.

  8. Calcule 5,4 × 6.

  9. Calcule 5,6 × 7.

  10. Calcule 6,2 × 2.

  11. Calcule 6,2 × 4.

  12. Calcule 6,5 × 3.

  13. Calcule 6,6 × 2.

  14. Calcule 7,2 × 5.

  15. Calcule 7,3 × 7.

  16. Calcule 7,9 × 5.

  17. Calcule 8 × 6.

  18. Calcule 8,2 × 2.

  19. Calcule 8,2 × 5.

  20. Calcule 8,2 × 7.

Référence : AJ-ECOLE-116204 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/116204/multiplier-des-dixiemes-par-un-entier-0552

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

10

20 dixièmes × 5 = 100 dixièmes, soit 10.

2 Voir la réponse et l’explication

13,2

22 dixièmes × 6 = 132 dixièmes, soit 13,2.

3 Voir la réponse et l’explication

9,2

23 dixièmes × 4 = 92 dixièmes, soit 9,2.

4 Voir la réponse et l’explication

13

26 dixièmes × 5 = 130 dixièmes, soit 13.

5 Voir la réponse et l’explication

22,4

32 dixièmes × 7 = 224 dixièmes, soit 22,4.

6 Voir la réponse et l’explication

7,8

39 dixièmes × 2 = 78 dixièmes, soit 7,8.

7 Voir la réponse et l’explication

22

44 dixièmes × 5 = 220 dixièmes, soit 22.

8 Voir la réponse et l’explication

32,4

54 dixièmes × 6 = 324 dixièmes, soit 32,4.

9 Voir la réponse et l’explication

39,2

56 dixièmes × 7 = 392 dixièmes, soit 39,2.

10 Voir la réponse et l’explication

12,4

62 dixièmes × 2 = 124 dixièmes, soit 12,4.

11 Voir la réponse et l’explication

24,8

62 dixièmes × 4 = 248 dixièmes, soit 24,8.

12 Voir la réponse et l’explication

19,5

65 dixièmes × 3 = 195 dixièmes, soit 19,5.

13 Voir la réponse et l’explication

13,2

66 dixièmes × 2 = 132 dixièmes, soit 13,2.

14 Voir la réponse et l’explication

36

72 dixièmes × 5 = 360 dixièmes, soit 36.

15 Voir la réponse et l’explication

51,1

73 dixièmes × 7 = 511 dixièmes, soit 51,1.

16 Voir la réponse et l’explication

39,5

79 dixièmes × 5 = 395 dixièmes, soit 39,5.

17 Voir la réponse et l’explication

48

80 dixièmes × 6 = 480 dixièmes, soit 48.

18 Voir la réponse et l’explication

16,4

82 dixièmes × 2 = 164 dixièmes, soit 16,4.

19 Voir la réponse et l’explication

41

82 dixièmes × 5 = 410 dixièmes, soit 41.

20 Voir la réponse et l’explication

57,4

82 dixièmes × 7 = 574 dixièmes, soit 57,4.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

On multiplie les dixièmes, puis on les regroupe en unités et dixièmes.

Ce que tu vas travailler
  • Multiplier des dixièmes par un entier.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    Compte d’abord en dixièmes.

  2. 2

    Effectue le calcul avec les unités indiquées.

  3. 3

    Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule 1,1 × 2.

Réponse : 2,2

11 dixièmes × 2 = 22 dixièmes, soit 2,2.

Calcule 1,1 × 3.

Réponse : 3,3

11 dixièmes × 3 = 33 dixièmes, soit 3,3.

Calcule 1,1 × 4.

Réponse : 4,4

11 dixièmes × 4 = 44 dixièmes, soit 4,4.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

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