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CM2 · Nombres décimaux · Fiche 0534

Multiplier des dixièmes par un entierFiche CM2 n° 0534 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0534

Multiplier des dixièmes par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule 1,1 × 6.

  2. Calcule 2,2 × 2.

  3. Calcule 3,1 × 4.

  4. Calcule 3,2 × 5.

  5. Calcule 3,5 × 2.

  6. Calcule 3,9 × 3.

  7. Calcule 4,3 × 6.

  8. Calcule 5,3 × 4.

  9. Calcule 5,4 × 6.

  10. Calcule 6 × 4.

  11. Calcule 6,8 × 2.

  12. Calcule 7,3 × 4.

  13. Calcule 7,5 × 2.

  14. Calcule 7,6 × 4.

  15. Calcule 8 × 7.

  16. Calcule 8,6 × 2.

  17. Calcule 8,7 × 7.

  18. Calcule 8,9 × 4.

  19. Calcule 8,9 × 7.

  20. Calcule 9 × 7.

Référence : AJ-ECOLE-116186 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/116186/multiplier-des-dixiemes-par-un-entier-0534

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

6,6

11 dixièmes × 6 = 66 dixièmes, soit 6,6.

2 Voir la réponse et l’explication

4,4

22 dixièmes × 2 = 44 dixièmes, soit 4,4.

3 Voir la réponse et l’explication

12,4

31 dixièmes × 4 = 124 dixièmes, soit 12,4.

4 Voir la réponse et l’explication

16

32 dixièmes × 5 = 160 dixièmes, soit 16.

5 Voir la réponse et l’explication

7

35 dixièmes × 2 = 70 dixièmes, soit 7.

6 Voir la réponse et l’explication

11,7

39 dixièmes × 3 = 117 dixièmes, soit 11,7.

7 Voir la réponse et l’explication

25,8

43 dixièmes × 6 = 258 dixièmes, soit 25,8.

8 Voir la réponse et l’explication

21,2

53 dixièmes × 4 = 212 dixièmes, soit 21,2.

9 Voir la réponse et l’explication

32,4

54 dixièmes × 6 = 324 dixièmes, soit 32,4.

10 Voir la réponse et l’explication

24

60 dixièmes × 4 = 240 dixièmes, soit 24.

11 Voir la réponse et l’explication

13,6

68 dixièmes × 2 = 136 dixièmes, soit 13,6.

12 Voir la réponse et l’explication

29,2

73 dixièmes × 4 = 292 dixièmes, soit 29,2.

13 Voir la réponse et l’explication

15

75 dixièmes × 2 = 150 dixièmes, soit 15.

14 Voir la réponse et l’explication

30,4

76 dixièmes × 4 = 304 dixièmes, soit 30,4.

15 Voir la réponse et l’explication

56

80 dixièmes × 7 = 560 dixièmes, soit 56.

16 Voir la réponse et l’explication

17,2

86 dixièmes × 2 = 172 dixièmes, soit 17,2.

17 Voir la réponse et l’explication

60,9

87 dixièmes × 7 = 609 dixièmes, soit 60,9.

18 Voir la réponse et l’explication

35,6

89 dixièmes × 4 = 356 dixièmes, soit 35,6.

19 Voir la réponse et l’explication

62,3

89 dixièmes × 7 = 623 dixièmes, soit 62,3.

20 Voir la réponse et l’explication

63

90 dixièmes × 7 = 630 dixièmes, soit 63.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

On multiplie les dixièmes, puis on les regroupe en unités et dixièmes.

Ce que tu vas travailler
  • Multiplier des dixièmes par un entier.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    Compte d’abord en dixièmes.

  2. 2

    Effectue le calcul avec les unités indiquées.

  3. 3

    Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule 1,1 × 2.

Réponse : 2,2

11 dixièmes × 2 = 22 dixièmes, soit 2,2.

Calcule 1,1 × 3.

Réponse : 3,3

11 dixièmes × 3 = 33 dixièmes, soit 3,3.

Calcule 1,1 × 4.

Réponse : 4,4

11 dixièmes × 4 = 44 dixièmes, soit 4,4.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

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