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CM2 · Nombres décimaux · Fiche 0528

Multiplier des dixièmes par un entierFiche CM2 n° 0528 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0528

Multiplier des dixièmes par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule 1,7 × 3.

  2. Calcule 1,8 × 4.

  3. Calcule 2,4 × 7.

  4. Calcule 2,7 × 3.

  5. Calcule 2,8 × 2.

  6. Calcule 3,7 × 2.

  7. Calcule 5,1 × 2.

  8. Calcule 5,7 × 6.

  9. Calcule 5,7 × 7.

  10. Calcule 5,9 × 7.

  11. Calcule 6 × 3.

  12. Calcule 6,3 × 2.

  13. Calcule 6,4 × 2.

  14. Calcule 6,4 × 4.

  15. Calcule 6,9 × 7.

  16. Calcule 7,2 × 4.

  17. Calcule 8,1 × 4.

  18. Calcule 8,1 × 7.

  19. Calcule 8,6 × 4.

  20. Calcule 9 × 7.

Référence : AJ-ECOLE-116180 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/116180/multiplier-des-dixiemes-par-un-entier-0528

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

5,1

17 dixièmes × 3 = 51 dixièmes, soit 5,1.

2 Voir la réponse et l’explication

7,2

18 dixièmes × 4 = 72 dixièmes, soit 7,2.

3 Voir la réponse et l’explication

16,8

24 dixièmes × 7 = 168 dixièmes, soit 16,8.

4 Voir la réponse et l’explication

8,1

27 dixièmes × 3 = 81 dixièmes, soit 8,1.

5 Voir la réponse et l’explication

5,6

28 dixièmes × 2 = 56 dixièmes, soit 5,6.

6 Voir la réponse et l’explication

7,4

37 dixièmes × 2 = 74 dixièmes, soit 7,4.

7 Voir la réponse et l’explication

10,2

51 dixièmes × 2 = 102 dixièmes, soit 10,2.

8 Voir la réponse et l’explication

34,2

57 dixièmes × 6 = 342 dixièmes, soit 34,2.

9 Voir la réponse et l’explication

39,9

57 dixièmes × 7 = 399 dixièmes, soit 39,9.

10 Voir la réponse et l’explication

41,3

59 dixièmes × 7 = 413 dixièmes, soit 41,3.

11 Voir la réponse et l’explication

18

60 dixièmes × 3 = 180 dixièmes, soit 18.

12 Voir la réponse et l’explication

12,6

63 dixièmes × 2 = 126 dixièmes, soit 12,6.

13 Voir la réponse et l’explication

12,8

64 dixièmes × 2 = 128 dixièmes, soit 12,8.

14 Voir la réponse et l’explication

25,6

64 dixièmes × 4 = 256 dixièmes, soit 25,6.

15 Voir la réponse et l’explication

48,3

69 dixièmes × 7 = 483 dixièmes, soit 48,3.

16 Voir la réponse et l’explication

28,8

72 dixièmes × 4 = 288 dixièmes, soit 28,8.

17 Voir la réponse et l’explication

32,4

81 dixièmes × 4 = 324 dixièmes, soit 32,4.

18 Voir la réponse et l’explication

56,7

81 dixièmes × 7 = 567 dixièmes, soit 56,7.

19 Voir la réponse et l’explication

34,4

86 dixièmes × 4 = 344 dixièmes, soit 34,4.

20 Voir la réponse et l’explication

63

90 dixièmes × 7 = 630 dixièmes, soit 63.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

On multiplie les dixièmes, puis on les regroupe en unités et dixièmes.

Ce que tu vas travailler
  • Multiplier des dixièmes par un entier.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    Compte d’abord en dixièmes.

  2. 2

    Effectue le calcul avec les unités indiquées.

  3. 3

    Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule 1,1 × 2.

Réponse : 2,2

11 dixièmes × 2 = 22 dixièmes, soit 2,2.

Calcule 1,1 × 3.

Réponse : 3,3

11 dixièmes × 3 = 33 dixièmes, soit 3,3.

Calcule 1,1 × 4.

Réponse : 4,4

11 dixièmes × 4 = 44 dixièmes, soit 4,4.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

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