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CM2 · Nombres décimaux · Fiche 0522

Multiplier des dixièmes par un entierFiche CM2 n° 0522 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0522

Multiplier des dixièmes par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule 1,4 × 2.

  2. Calcule 1,9 × 5.

  3. Calcule 2,1 × 3.

  4. Calcule 2,6 × 3.

  5. Calcule 2,8 × 5.

  6. Calcule 3,2 × 7.

  7. Calcule 3,6 × 7.

  8. Calcule 3,8 × 4.

  9. Calcule 3,9 × 2.

  10. Calcule 4,3 × 2.

  11. Calcule 5 × 3.

  12. Calcule 5,1 × 5.

  13. Calcule 5,2 × 3.

  14. Calcule 5,3 × 4.

  15. Calcule 5,5 × 4.

  16. Calcule 6,4 × 4.

  17. Calcule 7 × 2.

  18. Calcule 7,2 × 7.

  19. Calcule 8,1 × 3.

  20. Calcule 8,4 × 2.

Référence : AJ-ECOLE-116174 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/116174/multiplier-des-dixiemes-par-un-entier-0522

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

2,8

14 dixièmes × 2 = 28 dixièmes, soit 2,8.

2 Voir la réponse et l’explication

9,5

19 dixièmes × 5 = 95 dixièmes, soit 9,5.

3 Voir la réponse et l’explication

6,3

21 dixièmes × 3 = 63 dixièmes, soit 6,3.

4 Voir la réponse et l’explication

7,8

26 dixièmes × 3 = 78 dixièmes, soit 7,8.

5 Voir la réponse et l’explication

14

28 dixièmes × 5 = 140 dixièmes, soit 14.

6 Voir la réponse et l’explication

22,4

32 dixièmes × 7 = 224 dixièmes, soit 22,4.

7 Voir la réponse et l’explication

25,2

36 dixièmes × 7 = 252 dixièmes, soit 25,2.

8 Voir la réponse et l’explication

15,2

38 dixièmes × 4 = 152 dixièmes, soit 15,2.

9 Voir la réponse et l’explication

7,8

39 dixièmes × 2 = 78 dixièmes, soit 7,8.

10 Voir la réponse et l’explication

8,6

43 dixièmes × 2 = 86 dixièmes, soit 8,6.

11 Voir la réponse et l’explication

15

50 dixièmes × 3 = 150 dixièmes, soit 15.

12 Voir la réponse et l’explication

25,5

51 dixièmes × 5 = 255 dixièmes, soit 25,5.

13 Voir la réponse et l’explication

15,6

52 dixièmes × 3 = 156 dixièmes, soit 15,6.

14 Voir la réponse et l’explication

21,2

53 dixièmes × 4 = 212 dixièmes, soit 21,2.

15 Voir la réponse et l’explication

22

55 dixièmes × 4 = 220 dixièmes, soit 22.

16 Voir la réponse et l’explication

25,6

64 dixièmes × 4 = 256 dixièmes, soit 25,6.

17 Voir la réponse et l’explication

14

70 dixièmes × 2 = 140 dixièmes, soit 14.

18 Voir la réponse et l’explication

50,4

72 dixièmes × 7 = 504 dixièmes, soit 50,4.

19 Voir la réponse et l’explication

24,3

81 dixièmes × 3 = 243 dixièmes, soit 24,3.

20 Voir la réponse et l’explication

16,8

84 dixièmes × 2 = 168 dixièmes, soit 16,8.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

On multiplie les dixièmes, puis on les regroupe en unités et dixièmes.

Ce que tu vas travailler
  • Multiplier des dixièmes par un entier.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    Compte d’abord en dixièmes.

  2. 2

    Effectue le calcul avec les unités indiquées.

  3. 3

    Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule 1,1 × 2.

Réponse : 2,2

11 dixièmes × 2 = 22 dixièmes, soit 2,2.

Calcule 1,1 × 3.

Réponse : 3,3

11 dixièmes × 3 = 33 dixièmes, soit 3,3.

Calcule 1,1 × 4.

Réponse : 4,4

11 dixièmes × 4 = 44 dixièmes, soit 4,4.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

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