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CM2 · Nombres décimaux · Fiche 0516

Multiplier des dixièmes par un entierFiche CM2 n° 0516 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0516

Multiplier des dixièmes par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule 1,1 × 5.

  2. Calcule 1,5 × 3.

  3. Calcule 2,5 × 6.

  4. Calcule 2,6 × 7.

  5. Calcule 3 × 2.

  6. Calcule 3,3 × 6.

  7. Calcule 3,7 × 2.

  8. Calcule 3,9 × 6.

  9. Calcule 4,4 × 4.

  10. Calcule 4,6 × 7.

  11. Calcule 4,9 × 4.

  12. Calcule 5,1 × 5.

  13. Calcule 5,3 × 6.

  14. Calcule 5,7 × 5.

  15. Calcule 5,9 × 4.

  16. Calcule 7,7 × 2.

  17. Calcule 7,7 × 6.

  18. Calcule 8,2 × 7.

  19. Calcule 8,3 × 6.

  20. Calcule 8,9 × 2.

Référence : AJ-ECOLE-116168 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/116168/multiplier-des-dixiemes-par-un-entier-0516

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

5,5

11 dixièmes × 5 = 55 dixièmes, soit 5,5.

2 Voir la réponse et l’explication

4,5

15 dixièmes × 3 = 45 dixièmes, soit 4,5.

3 Voir la réponse et l’explication

15

25 dixièmes × 6 = 150 dixièmes, soit 15.

4 Voir la réponse et l’explication

18,2

26 dixièmes × 7 = 182 dixièmes, soit 18,2.

5 Voir la réponse et l’explication

6

30 dixièmes × 2 = 60 dixièmes, soit 6.

6 Voir la réponse et l’explication

19,8

33 dixièmes × 6 = 198 dixièmes, soit 19,8.

7 Voir la réponse et l’explication

7,4

37 dixièmes × 2 = 74 dixièmes, soit 7,4.

8 Voir la réponse et l’explication

23,4

39 dixièmes × 6 = 234 dixièmes, soit 23,4.

9 Voir la réponse et l’explication

17,6

44 dixièmes × 4 = 176 dixièmes, soit 17,6.

10 Voir la réponse et l’explication

32,2

46 dixièmes × 7 = 322 dixièmes, soit 32,2.

11 Voir la réponse et l’explication

19,6

49 dixièmes × 4 = 196 dixièmes, soit 19,6.

12 Voir la réponse et l’explication

25,5

51 dixièmes × 5 = 255 dixièmes, soit 25,5.

13 Voir la réponse et l’explication

31,8

53 dixièmes × 6 = 318 dixièmes, soit 31,8.

14 Voir la réponse et l’explication

28,5

57 dixièmes × 5 = 285 dixièmes, soit 28,5.

15 Voir la réponse et l’explication

23,6

59 dixièmes × 4 = 236 dixièmes, soit 23,6.

16 Voir la réponse et l’explication

15,4

77 dixièmes × 2 = 154 dixièmes, soit 15,4.

17 Voir la réponse et l’explication

46,2

77 dixièmes × 6 = 462 dixièmes, soit 46,2.

18 Voir la réponse et l’explication

57,4

82 dixièmes × 7 = 574 dixièmes, soit 57,4.

19 Voir la réponse et l’explication

49,8

83 dixièmes × 6 = 498 dixièmes, soit 49,8.

20 Voir la réponse et l’explication

17,8

89 dixièmes × 2 = 178 dixièmes, soit 17,8.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

On multiplie les dixièmes, puis on les regroupe en unités et dixièmes.

Ce que tu vas travailler
  • Multiplier des dixièmes par un entier.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    Compte d’abord en dixièmes.

  2. 2

    Effectue le calcul avec les unités indiquées.

  3. 3

    Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule 1,1 × 2.

Réponse : 2,2

11 dixièmes × 2 = 22 dixièmes, soit 2,2.

Calcule 1,1 × 3.

Réponse : 3,3

11 dixièmes × 3 = 33 dixièmes, soit 3,3.

Calcule 1,1 × 4.

Réponse : 4,4

11 dixièmes × 4 = 44 dixièmes, soit 4,4.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

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