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CM2 · Nombres décimaux · Fiche 0471

Multiplier des dixièmes par un entierFiche CM2 n° 0471 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0471

Multiplier des dixièmes par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule 1,5 × 7.

  2. Calcule 1,6 × 3.

  3. Calcule 1,7 × 4.

  4. Calcule 1,8 × 4.

  5. Calcule 1,9 × 4.

  6. Calcule 2,2 × 7.

  7. Calcule 2,3 × 7.

  8. Calcule 2,6 × 6.

  9. Calcule 3,2 × 6.

  10. Calcule 3,4 × 4.

  11. Calcule 3,6 × 7.

  12. Calcule 4,3 × 3.

  13. Calcule 4,6 × 2.

  14. Calcule 5,1 × 3.

  15. Calcule 5,1 × 4.

  16. Calcule 5,5 × 7.

  17. Calcule 5,7 × 2.

  18. Calcule 7 × 3.

  19. Calcule 7,3 × 7.

  20. Calcule 7,6 × 2.

Référence : AJ-ECOLE-116123 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/116123/multiplier-des-dixiemes-par-un-entier-0471

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

10,5

15 dixièmes × 7 = 105 dixièmes, soit 10,5.

2 Voir la réponse et l’explication

4,8

16 dixièmes × 3 = 48 dixièmes, soit 4,8.

3 Voir la réponse et l’explication

6,8

17 dixièmes × 4 = 68 dixièmes, soit 6,8.

4 Voir la réponse et l’explication

7,2

18 dixièmes × 4 = 72 dixièmes, soit 7,2.

5 Voir la réponse et l’explication

7,6

19 dixièmes × 4 = 76 dixièmes, soit 7,6.

6 Voir la réponse et l’explication

15,4

22 dixièmes × 7 = 154 dixièmes, soit 15,4.

7 Voir la réponse et l’explication

16,1

23 dixièmes × 7 = 161 dixièmes, soit 16,1.

8 Voir la réponse et l’explication

15,6

26 dixièmes × 6 = 156 dixièmes, soit 15,6.

9 Voir la réponse et l’explication

19,2

32 dixièmes × 6 = 192 dixièmes, soit 19,2.

10 Voir la réponse et l’explication

13,6

34 dixièmes × 4 = 136 dixièmes, soit 13,6.

11 Voir la réponse et l’explication

25,2

36 dixièmes × 7 = 252 dixièmes, soit 25,2.

12 Voir la réponse et l’explication

12,9

43 dixièmes × 3 = 129 dixièmes, soit 12,9.

13 Voir la réponse et l’explication

9,2

46 dixièmes × 2 = 92 dixièmes, soit 9,2.

14 Voir la réponse et l’explication

15,3

51 dixièmes × 3 = 153 dixièmes, soit 15,3.

15 Voir la réponse et l’explication

20,4

51 dixièmes × 4 = 204 dixièmes, soit 20,4.

16 Voir la réponse et l’explication

38,5

55 dixièmes × 7 = 385 dixièmes, soit 38,5.

17 Voir la réponse et l’explication

11,4

57 dixièmes × 2 = 114 dixièmes, soit 11,4.

18 Voir la réponse et l’explication

21

70 dixièmes × 3 = 210 dixièmes, soit 21.

19 Voir la réponse et l’explication

51,1

73 dixièmes × 7 = 511 dixièmes, soit 51,1.

20 Voir la réponse et l’explication

15,2

76 dixièmes × 2 = 152 dixièmes, soit 15,2.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

On multiplie les dixièmes, puis on les regroupe en unités et dixièmes.

Ce que tu vas travailler
  • Multiplier des dixièmes par un entier.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    Compte d’abord en dixièmes.

  2. 2

    Effectue le calcul avec les unités indiquées.

  3. 3

    Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule 1,1 × 2.

Réponse : 2,2

11 dixièmes × 2 = 22 dixièmes, soit 2,2.

Calcule 1,1 × 3.

Réponse : 3,3

11 dixièmes × 3 = 33 dixièmes, soit 3,3.

Calcule 1,1 × 4.

Réponse : 4,4

11 dixièmes × 4 = 44 dixièmes, soit 4,4.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

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