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CM2 · Nombres décimaux · Fiche 0387

Multiplier des dixièmes par un entierFiche CM2 n° 0387 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0387

Multiplier des dixièmes par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule 2,1 × 4.

  2. Calcule 2,3 × 5.

  3. Calcule 3 × 7.

  4. Calcule 3,3 × 3.

  5. Calcule 3,7 × 7.

  6. Calcule 3,9 × 6.

  7. Calcule 4,6 × 6.

  8. Calcule 4,9 × 6.

  9. Calcule 5,5 × 3.

  10. Calcule 5,9 × 2.

  11. Calcule 5,9 × 3.

  12. Calcule 6,6 × 3.

  13. Calcule 6,7 × 2.

  14. Calcule 7,1 × 6.

  15. Calcule 7,3 × 6.

  16. Calcule 7,5 × 2.

  17. Calcule 7,7 × 5.

  18. Calcule 8,3 × 4.

  19. Calcule 8,6 × 6.

  20. Calcule 8,9 × 6.

Référence : AJ-ECOLE-116039 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/116039/multiplier-des-dixiemes-par-un-entier-0387

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

8,4

21 dixièmes × 4 = 84 dixièmes, soit 8,4.

2 Voir la réponse et l’explication

11,5

23 dixièmes × 5 = 115 dixièmes, soit 11,5.

3 Voir la réponse et l’explication

21

30 dixièmes × 7 = 210 dixièmes, soit 21.

4 Voir la réponse et l’explication

9,9

33 dixièmes × 3 = 99 dixièmes, soit 9,9.

5 Voir la réponse et l’explication

25,9

37 dixièmes × 7 = 259 dixièmes, soit 25,9.

6 Voir la réponse et l’explication

23,4

39 dixièmes × 6 = 234 dixièmes, soit 23,4.

7 Voir la réponse et l’explication

27,6

46 dixièmes × 6 = 276 dixièmes, soit 27,6.

8 Voir la réponse et l’explication

29,4

49 dixièmes × 6 = 294 dixièmes, soit 29,4.

9 Voir la réponse et l’explication

16,5

55 dixièmes × 3 = 165 dixièmes, soit 16,5.

10 Voir la réponse et l’explication

11,8

59 dixièmes × 2 = 118 dixièmes, soit 11,8.

11 Voir la réponse et l’explication

17,7

59 dixièmes × 3 = 177 dixièmes, soit 17,7.

12 Voir la réponse et l’explication

19,8

66 dixièmes × 3 = 198 dixièmes, soit 19,8.

13 Voir la réponse et l’explication

13,4

67 dixièmes × 2 = 134 dixièmes, soit 13,4.

14 Voir la réponse et l’explication

42,6

71 dixièmes × 6 = 426 dixièmes, soit 42,6.

15 Voir la réponse et l’explication

43,8

73 dixièmes × 6 = 438 dixièmes, soit 43,8.

16 Voir la réponse et l’explication

15

75 dixièmes × 2 = 150 dixièmes, soit 15.

17 Voir la réponse et l’explication

38,5

77 dixièmes × 5 = 385 dixièmes, soit 38,5.

18 Voir la réponse et l’explication

33,2

83 dixièmes × 4 = 332 dixièmes, soit 33,2.

19 Voir la réponse et l’explication

51,6

86 dixièmes × 6 = 516 dixièmes, soit 51,6.

20 Voir la réponse et l’explication

53,4

89 dixièmes × 6 = 534 dixièmes, soit 53,4.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

On multiplie les dixièmes, puis on les regroupe en unités et dixièmes.

Ce que tu vas travailler
  • Multiplier des dixièmes par un entier.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    Compte d’abord en dixièmes.

  2. 2

    Effectue le calcul avec les unités indiquées.

  3. 3

    Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule 1,1 × 2.

Réponse : 2,2

11 dixièmes × 2 = 22 dixièmes, soit 2,2.

Calcule 1,1 × 3.

Réponse : 3,3

11 dixièmes × 3 = 33 dixièmes, soit 3,3.

Calcule 1,1 × 4.

Réponse : 4,4

11 dixièmes × 4 = 44 dixièmes, soit 4,4.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

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