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CM2 · Nombres décimaux · Fiche 0348

Multiplier des dixièmes par un entierFiche CM2 n° 0348 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0348

Multiplier des dixièmes par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule 1,4 × 5.

  2. Calcule 1,8 × 4.

  3. Calcule 2 × 6.

  4. Calcule 2,5 × 4.

  5. Calcule 3,1 × 6.

  6. Calcule 4,1 × 2.

  7. Calcule 4,1 × 7.

  8. Calcule 4,4 × 3.

  9. Calcule 4,5 × 7.

  10. Calcule 4,7 × 6.

  11. Calcule 5 × 5.

  12. Calcule 5,2 × 2.

  13. Calcule 5,2 × 6.

  14. Calcule 5,5 × 5.

  15. Calcule 6,7 × 2.

  16. Calcule 7 × 5.

  17. Calcule 7,3 × 2.

  18. Calcule 7,6 × 6.

  19. Calcule 8,5 × 7.

  20. Calcule 8,8 × 4.

Référence : AJ-ECOLE-116000 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/116000/multiplier-des-dixiemes-par-un-entier-0348

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

7

14 dixièmes × 5 = 70 dixièmes, soit 7.

2 Voir la réponse et l’explication

7,2

18 dixièmes × 4 = 72 dixièmes, soit 7,2.

3 Voir la réponse et l’explication

12

20 dixièmes × 6 = 120 dixièmes, soit 12.

4 Voir la réponse et l’explication

10

25 dixièmes × 4 = 100 dixièmes, soit 10.

5 Voir la réponse et l’explication

18,6

31 dixièmes × 6 = 186 dixièmes, soit 18,6.

6 Voir la réponse et l’explication

8,2

41 dixièmes × 2 = 82 dixièmes, soit 8,2.

7 Voir la réponse et l’explication

28,7

41 dixièmes × 7 = 287 dixièmes, soit 28,7.

8 Voir la réponse et l’explication

13,2

44 dixièmes × 3 = 132 dixièmes, soit 13,2.

9 Voir la réponse et l’explication

31,5

45 dixièmes × 7 = 315 dixièmes, soit 31,5.

10 Voir la réponse et l’explication

28,2

47 dixièmes × 6 = 282 dixièmes, soit 28,2.

11 Voir la réponse et l’explication

25

50 dixièmes × 5 = 250 dixièmes, soit 25.

12 Voir la réponse et l’explication

10,4

52 dixièmes × 2 = 104 dixièmes, soit 10,4.

13 Voir la réponse et l’explication

31,2

52 dixièmes × 6 = 312 dixièmes, soit 31,2.

14 Voir la réponse et l’explication

27,5

55 dixièmes × 5 = 275 dixièmes, soit 27,5.

15 Voir la réponse et l’explication

13,4

67 dixièmes × 2 = 134 dixièmes, soit 13,4.

16 Voir la réponse et l’explication

35

70 dixièmes × 5 = 350 dixièmes, soit 35.

17 Voir la réponse et l’explication

14,6

73 dixièmes × 2 = 146 dixièmes, soit 14,6.

18 Voir la réponse et l’explication

45,6

76 dixièmes × 6 = 456 dixièmes, soit 45,6.

19 Voir la réponse et l’explication

59,5

85 dixièmes × 7 = 595 dixièmes, soit 59,5.

20 Voir la réponse et l’explication

35,2

88 dixièmes × 4 = 352 dixièmes, soit 35,2.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

On multiplie les dixièmes, puis on les regroupe en unités et dixièmes.

Ce que tu vas travailler
  • Multiplier des dixièmes par un entier.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    Compte d’abord en dixièmes.

  2. 2

    Effectue le calcul avec les unités indiquées.

  3. 3

    Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule 1,1 × 2.

Réponse : 2,2

11 dixièmes × 2 = 22 dixièmes, soit 2,2.

Calcule 1,1 × 3.

Réponse : 3,3

11 dixièmes × 3 = 33 dixièmes, soit 3,3.

Calcule 1,1 × 4.

Réponse : 4,4

11 dixièmes × 4 = 44 dixièmes, soit 4,4.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

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