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CM2 · Nombres décimaux · Fiche 0321

Multiplier des dixièmes par un entierFiche CM2 n° 0321 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0321

Multiplier des dixièmes par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule 1,2 × 4.

  2. Calcule 1,4 × 3.

  3. Calcule 1,4 × 4.

  4. Calcule 1,7 × 5.

  5. Calcule 2,2 × 3.

  6. Calcule 2,5 × 5.

  7. Calcule 2,6 × 2.

  8. Calcule 4,2 × 2.

  9. Calcule 4,2 × 6.

  10. Calcule 5,2 × 3.

  11. Calcule 5,4 × 5.

  12. Calcule 5,5 × 2.

  13. Calcule 6 × 4.

  14. Calcule 6,4 × 3.

  15. Calcule 6,9 × 7.

  16. Calcule 7,6 × 2.

  17. Calcule 8,4 × 3.

  18. Calcule 8,4 × 6.

  19. Calcule 8,4 × 7.

  20. Calcule 8,5 × 3.

Référence : AJ-ECOLE-115973 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/115973/multiplier-des-dixiemes-par-un-entier-0321

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

4,8

12 dixièmes × 4 = 48 dixièmes, soit 4,8.

2 Voir la réponse et l’explication

4,2

14 dixièmes × 3 = 42 dixièmes, soit 4,2.

3 Voir la réponse et l’explication

5,6

14 dixièmes × 4 = 56 dixièmes, soit 5,6.

4 Voir la réponse et l’explication

8,5

17 dixièmes × 5 = 85 dixièmes, soit 8,5.

5 Voir la réponse et l’explication

6,6

22 dixièmes × 3 = 66 dixièmes, soit 6,6.

6 Voir la réponse et l’explication

12,5

25 dixièmes × 5 = 125 dixièmes, soit 12,5.

7 Voir la réponse et l’explication

5,2

26 dixièmes × 2 = 52 dixièmes, soit 5,2.

8 Voir la réponse et l’explication

8,4

42 dixièmes × 2 = 84 dixièmes, soit 8,4.

9 Voir la réponse et l’explication

25,2

42 dixièmes × 6 = 252 dixièmes, soit 25,2.

10 Voir la réponse et l’explication

15,6

52 dixièmes × 3 = 156 dixièmes, soit 15,6.

11 Voir la réponse et l’explication

27

54 dixièmes × 5 = 270 dixièmes, soit 27.

12 Voir la réponse et l’explication

11

55 dixièmes × 2 = 110 dixièmes, soit 11.

13 Voir la réponse et l’explication

24

60 dixièmes × 4 = 240 dixièmes, soit 24.

14 Voir la réponse et l’explication

19,2

64 dixièmes × 3 = 192 dixièmes, soit 19,2.

15 Voir la réponse et l’explication

48,3

69 dixièmes × 7 = 483 dixièmes, soit 48,3.

16 Voir la réponse et l’explication

15,2

76 dixièmes × 2 = 152 dixièmes, soit 15,2.

17 Voir la réponse et l’explication

25,2

84 dixièmes × 3 = 252 dixièmes, soit 25,2.

18 Voir la réponse et l’explication

50,4

84 dixièmes × 6 = 504 dixièmes, soit 50,4.

19 Voir la réponse et l’explication

58,8

84 dixièmes × 7 = 588 dixièmes, soit 58,8.

20 Voir la réponse et l’explication

25,5

85 dixièmes × 3 = 255 dixièmes, soit 25,5.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

On multiplie les dixièmes, puis on les regroupe en unités et dixièmes.

Ce que tu vas travailler
  • Multiplier des dixièmes par un entier.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    Compte d’abord en dixièmes.

  2. 2

    Effectue le calcul avec les unités indiquées.

  3. 3

    Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule 1,1 × 2.

Réponse : 2,2

11 dixièmes × 2 = 22 dixièmes, soit 2,2.

Calcule 1,1 × 3.

Réponse : 3,3

11 dixièmes × 3 = 33 dixièmes, soit 3,3.

Calcule 1,1 × 4.

Réponse : 4,4

11 dixièmes × 4 = 44 dixièmes, soit 4,4.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

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