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CM2 · Nombres décimaux · Fiche 0318

Multiplier des dixièmes par un entierFiche CM2 n° 0318 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0318

Multiplier des dixièmes par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule 1,8 × 7.

  2. Calcule 2,6 × 5.

  3. Calcule 3,1 × 2.

  4. Calcule 3,5 × 3.

  5. Calcule 3,9 × 2.

  6. Calcule 4,4 × 2.

  7. Calcule 4,9 × 6.

  8. Calcule 5 × 3.

  9. Calcule 5,2 × 4.

  10. Calcule 5,3 × 6.

  11. Calcule 5,7 × 4.

  12. Calcule 6,4 × 5.

  13. Calcule 6,4 × 7.

  14. Calcule 6,7 × 6.

  15. Calcule 6,9 × 2.

  16. Calcule 7 × 5.

  17. Calcule 7,1 × 5.

  18. Calcule 8 × 5.

  19. Calcule 8,1 × 7.

  20. Calcule 8,6 × 5.

Référence : AJ-ECOLE-115970 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/115970/multiplier-des-dixiemes-par-un-entier-0318

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

12,6

18 dixièmes × 7 = 126 dixièmes, soit 12,6.

2 Voir la réponse et l’explication

13

26 dixièmes × 5 = 130 dixièmes, soit 13.

3 Voir la réponse et l’explication

6,2

31 dixièmes × 2 = 62 dixièmes, soit 6,2.

4 Voir la réponse et l’explication

10,5

35 dixièmes × 3 = 105 dixièmes, soit 10,5.

5 Voir la réponse et l’explication

7,8

39 dixièmes × 2 = 78 dixièmes, soit 7,8.

6 Voir la réponse et l’explication

8,8

44 dixièmes × 2 = 88 dixièmes, soit 8,8.

7 Voir la réponse et l’explication

29,4

49 dixièmes × 6 = 294 dixièmes, soit 29,4.

8 Voir la réponse et l’explication

15

50 dixièmes × 3 = 150 dixièmes, soit 15.

9 Voir la réponse et l’explication

20,8

52 dixièmes × 4 = 208 dixièmes, soit 20,8.

10 Voir la réponse et l’explication

31,8

53 dixièmes × 6 = 318 dixièmes, soit 31,8.

11 Voir la réponse et l’explication

22,8

57 dixièmes × 4 = 228 dixièmes, soit 22,8.

12 Voir la réponse et l’explication

32

64 dixièmes × 5 = 320 dixièmes, soit 32.

13 Voir la réponse et l’explication

44,8

64 dixièmes × 7 = 448 dixièmes, soit 44,8.

14 Voir la réponse et l’explication

40,2

67 dixièmes × 6 = 402 dixièmes, soit 40,2.

15 Voir la réponse et l’explication

13,8

69 dixièmes × 2 = 138 dixièmes, soit 13,8.

16 Voir la réponse et l’explication

35

70 dixièmes × 5 = 350 dixièmes, soit 35.

17 Voir la réponse et l’explication

35,5

71 dixièmes × 5 = 355 dixièmes, soit 35,5.

18 Voir la réponse et l’explication

40

80 dixièmes × 5 = 400 dixièmes, soit 40.

19 Voir la réponse et l’explication

56,7

81 dixièmes × 7 = 567 dixièmes, soit 56,7.

20 Voir la réponse et l’explication

43

86 dixièmes × 5 = 430 dixièmes, soit 43.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

On multiplie les dixièmes, puis on les regroupe en unités et dixièmes.

Ce que tu vas travailler
  • Multiplier des dixièmes par un entier.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    Compte d’abord en dixièmes.

  2. 2

    Effectue le calcul avec les unités indiquées.

  3. 3

    Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule 1,1 × 2.

Réponse : 2,2

11 dixièmes × 2 = 22 dixièmes, soit 2,2.

Calcule 1,1 × 3.

Réponse : 3,3

11 dixièmes × 3 = 33 dixièmes, soit 3,3.

Calcule 1,1 × 4.

Réponse : 4,4

11 dixièmes × 4 = 44 dixièmes, soit 4,4.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

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