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CM2 · Nombres décimaux · Fiche 0288

Multiplier des dixièmes par un entierFiche CM2 n° 0288 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0288

Multiplier des dixièmes par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule 1,2 × 5.

  2. Calcule 1,3 × 7.

  3. Calcule 1,6 × 3.

  4. Calcule 1,7 × 2.

  5. Calcule 1,9 × 3.

  6. Calcule 2,1 × 5.

  7. Calcule 2,9 × 7.

  8. Calcule 3,4 × 2.

  9. Calcule 3,6 × 3.

  10. Calcule 3,9 × 3.

  11. Calcule 4,2 × 5.

  12. Calcule 4,6 × 3.

  13. Calcule 4,7 × 7.

  14. Calcule 5,1 × 7.

  15. Calcule 5,6 × 2.

  16. Calcule 6,4 × 6.

  17. Calcule 6,7 × 3.

  18. Calcule 7,9 × 2.

  19. Calcule 8,2 × 7.

  20. Calcule 8,4 × 7.

Référence : AJ-ECOLE-115940 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/115940/multiplier-des-dixiemes-par-un-entier-0288

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

6

12 dixièmes × 5 = 60 dixièmes, soit 6.

2 Voir la réponse et l’explication

9,1

13 dixièmes × 7 = 91 dixièmes, soit 9,1.

3 Voir la réponse et l’explication

4,8

16 dixièmes × 3 = 48 dixièmes, soit 4,8.

4 Voir la réponse et l’explication

3,4

17 dixièmes × 2 = 34 dixièmes, soit 3,4.

5 Voir la réponse et l’explication

5,7

19 dixièmes × 3 = 57 dixièmes, soit 5,7.

6 Voir la réponse et l’explication

10,5

21 dixièmes × 5 = 105 dixièmes, soit 10,5.

7 Voir la réponse et l’explication

20,3

29 dixièmes × 7 = 203 dixièmes, soit 20,3.

8 Voir la réponse et l’explication

6,8

34 dixièmes × 2 = 68 dixièmes, soit 6,8.

9 Voir la réponse et l’explication

10,8

36 dixièmes × 3 = 108 dixièmes, soit 10,8.

10 Voir la réponse et l’explication

11,7

39 dixièmes × 3 = 117 dixièmes, soit 11,7.

11 Voir la réponse et l’explication

21

42 dixièmes × 5 = 210 dixièmes, soit 21.

12 Voir la réponse et l’explication

13,8

46 dixièmes × 3 = 138 dixièmes, soit 13,8.

13 Voir la réponse et l’explication

32,9

47 dixièmes × 7 = 329 dixièmes, soit 32,9.

14 Voir la réponse et l’explication

35,7

51 dixièmes × 7 = 357 dixièmes, soit 35,7.

15 Voir la réponse et l’explication

11,2

56 dixièmes × 2 = 112 dixièmes, soit 11,2.

16 Voir la réponse et l’explication

38,4

64 dixièmes × 6 = 384 dixièmes, soit 38,4.

17 Voir la réponse et l’explication

20,1

67 dixièmes × 3 = 201 dixièmes, soit 20,1.

18 Voir la réponse et l’explication

15,8

79 dixièmes × 2 = 158 dixièmes, soit 15,8.

19 Voir la réponse et l’explication

57,4

82 dixièmes × 7 = 574 dixièmes, soit 57,4.

20 Voir la réponse et l’explication

58,8

84 dixièmes × 7 = 588 dixièmes, soit 58,8.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

On multiplie les dixièmes, puis on les regroupe en unités et dixièmes.

Ce que tu vas travailler
  • Multiplier des dixièmes par un entier.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    Compte d’abord en dixièmes.

  2. 2

    Effectue le calcul avec les unités indiquées.

  3. 3

    Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule 1,1 × 2.

Réponse : 2,2

11 dixièmes × 2 = 22 dixièmes, soit 2,2.

Calcule 1,1 × 3.

Réponse : 3,3

11 dixièmes × 3 = 33 dixièmes, soit 3,3.

Calcule 1,1 × 4.

Réponse : 4,4

11 dixièmes × 4 = 44 dixièmes, soit 4,4.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

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