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CM2 · Nombres décimaux · Fiche 0285

Multiplier des dixièmes par un entierFiche CM2 n° 0285 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0285

Multiplier des dixièmes par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule 1,8 × 7.

  2. Calcule 2,1 × 6.

  3. Calcule 2,4 × 6.

  4. Calcule 2,6 × 3.

  5. Calcule 3 × 6.

  6. Calcule 3,1 × 7.

  7. Calcule 3,3 × 6.

  8. Calcule 4,4 × 2.

  9. Calcule 4,4 × 4.

  10. Calcule 5 × 2.

  11. Calcule 5,3 × 2.

  12. Calcule 5,7 × 7.

  13. Calcule 5,9 × 4.

  14. Calcule 6 × 7.

  15. Calcule 6,8 × 6.

  16. Calcule 7 × 3.

  17. Calcule 7,2 × 6.

  18. Calcule 7,7 × 5.

  19. Calcule 7,8 × 4.

  20. Calcule 8,6 × 4.

Référence : AJ-ECOLE-115937 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/115937/multiplier-des-dixiemes-par-un-entier-0285

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

12,6

18 dixièmes × 7 = 126 dixièmes, soit 12,6.

2 Voir la réponse et l’explication

12,6

21 dixièmes × 6 = 126 dixièmes, soit 12,6.

3 Voir la réponse et l’explication

14,4

24 dixièmes × 6 = 144 dixièmes, soit 14,4.

4 Voir la réponse et l’explication

7,8

26 dixièmes × 3 = 78 dixièmes, soit 7,8.

5 Voir la réponse et l’explication

18

30 dixièmes × 6 = 180 dixièmes, soit 18.

6 Voir la réponse et l’explication

21,7

31 dixièmes × 7 = 217 dixièmes, soit 21,7.

7 Voir la réponse et l’explication

19,8

33 dixièmes × 6 = 198 dixièmes, soit 19,8.

8 Voir la réponse et l’explication

8,8

44 dixièmes × 2 = 88 dixièmes, soit 8,8.

9 Voir la réponse et l’explication

17,6

44 dixièmes × 4 = 176 dixièmes, soit 17,6.

10 Voir la réponse et l’explication

10

50 dixièmes × 2 = 100 dixièmes, soit 10.

11 Voir la réponse et l’explication

10,6

53 dixièmes × 2 = 106 dixièmes, soit 10,6.

12 Voir la réponse et l’explication

39,9

57 dixièmes × 7 = 399 dixièmes, soit 39,9.

13 Voir la réponse et l’explication

23,6

59 dixièmes × 4 = 236 dixièmes, soit 23,6.

14 Voir la réponse et l’explication

42

60 dixièmes × 7 = 420 dixièmes, soit 42.

15 Voir la réponse et l’explication

40,8

68 dixièmes × 6 = 408 dixièmes, soit 40,8.

16 Voir la réponse et l’explication

21

70 dixièmes × 3 = 210 dixièmes, soit 21.

17 Voir la réponse et l’explication

43,2

72 dixièmes × 6 = 432 dixièmes, soit 43,2.

18 Voir la réponse et l’explication

38,5

77 dixièmes × 5 = 385 dixièmes, soit 38,5.

19 Voir la réponse et l’explication

31,2

78 dixièmes × 4 = 312 dixièmes, soit 31,2.

20 Voir la réponse et l’explication

34,4

86 dixièmes × 4 = 344 dixièmes, soit 34,4.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

On multiplie les dixièmes, puis on les regroupe en unités et dixièmes.

Ce que tu vas travailler
  • Multiplier des dixièmes par un entier.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    Compte d’abord en dixièmes.

  2. 2

    Effectue le calcul avec les unités indiquées.

  3. 3

    Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule 1,1 × 2.

Réponse : 2,2

11 dixièmes × 2 = 22 dixièmes, soit 2,2.

Calcule 1,1 × 3.

Réponse : 3,3

11 dixièmes × 3 = 33 dixièmes, soit 3,3.

Calcule 1,1 × 4.

Réponse : 4,4

11 dixièmes × 4 = 44 dixièmes, soit 4,4.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

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