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CM2 · Nombres décimaux · Fiche 0276

Multiplier des dixièmes par un entierFiche CM2 n° 0276 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0276

Multiplier des dixièmes par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule 2 × 2.

  2. Calcule 2,6 × 2.

  3. Calcule 2,8 × 6.

  4. Calcule 2,9 × 5.

  5. Calcule 3,8 × 4.

  6. Calcule 4,5 × 6.

  7. Calcule 5,1 × 3.

  8. Calcule 5,7 × 6.

  9. Calcule 5,9 × 6.

  10. Calcule 6,2 × 3.

  11. Calcule 6,9 × 3.

  12. Calcule 7,1 × 3.

  13. Calcule 7,2 × 5.

  14. Calcule 7,6 × 3.

  15. Calcule 7,6 × 4.

  16. Calcule 8,2 × 3.

  17. Calcule 8,4 × 4.

  18. Calcule 8,6 × 4.

  19. Calcule 8,7 × 7.

  20. Calcule 8,8 × 3.

Référence : AJ-ECOLE-115928 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/115928/multiplier-des-dixiemes-par-un-entier-0276

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

4

20 dixièmes × 2 = 40 dixièmes, soit 4.

2 Voir la réponse et l’explication

5,2

26 dixièmes × 2 = 52 dixièmes, soit 5,2.

3 Voir la réponse et l’explication

16,8

28 dixièmes × 6 = 168 dixièmes, soit 16,8.

4 Voir la réponse et l’explication

14,5

29 dixièmes × 5 = 145 dixièmes, soit 14,5.

5 Voir la réponse et l’explication

15,2

38 dixièmes × 4 = 152 dixièmes, soit 15,2.

6 Voir la réponse et l’explication

27

45 dixièmes × 6 = 270 dixièmes, soit 27.

7 Voir la réponse et l’explication

15,3

51 dixièmes × 3 = 153 dixièmes, soit 15,3.

8 Voir la réponse et l’explication

34,2

57 dixièmes × 6 = 342 dixièmes, soit 34,2.

9 Voir la réponse et l’explication

35,4

59 dixièmes × 6 = 354 dixièmes, soit 35,4.

10 Voir la réponse et l’explication

18,6

62 dixièmes × 3 = 186 dixièmes, soit 18,6.

11 Voir la réponse et l’explication

20,7

69 dixièmes × 3 = 207 dixièmes, soit 20,7.

12 Voir la réponse et l’explication

21,3

71 dixièmes × 3 = 213 dixièmes, soit 21,3.

13 Voir la réponse et l’explication

36

72 dixièmes × 5 = 360 dixièmes, soit 36.

14 Voir la réponse et l’explication

22,8

76 dixièmes × 3 = 228 dixièmes, soit 22,8.

15 Voir la réponse et l’explication

30,4

76 dixièmes × 4 = 304 dixièmes, soit 30,4.

16 Voir la réponse et l’explication

24,6

82 dixièmes × 3 = 246 dixièmes, soit 24,6.

17 Voir la réponse et l’explication

33,6

84 dixièmes × 4 = 336 dixièmes, soit 33,6.

18 Voir la réponse et l’explication

34,4

86 dixièmes × 4 = 344 dixièmes, soit 34,4.

19 Voir la réponse et l’explication

60,9

87 dixièmes × 7 = 609 dixièmes, soit 60,9.

20 Voir la réponse et l’explication

26,4

88 dixièmes × 3 = 264 dixièmes, soit 26,4.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

On multiplie les dixièmes, puis on les regroupe en unités et dixièmes.

Ce que tu vas travailler
  • Multiplier des dixièmes par un entier.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    Compte d’abord en dixièmes.

  2. 2

    Effectue le calcul avec les unités indiquées.

  3. 3

    Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule 1,1 × 2.

Réponse : 2,2

11 dixièmes × 2 = 22 dixièmes, soit 2,2.

Calcule 1,1 × 3.

Réponse : 3,3

11 dixièmes × 3 = 33 dixièmes, soit 3,3.

Calcule 1,1 × 4.

Réponse : 4,4

11 dixièmes × 4 = 44 dixièmes, soit 4,4.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

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