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CM2 · Nombres décimaux · Fiche 0255

Multiplier des dixièmes par un entierFiche CM2 n° 0255 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0255

Multiplier des dixièmes par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule 1,5 × 7.

  2. Calcule 1,7 × 5.

  3. Calcule 1,9 × 5.

  4. Calcule 2,7 × 7.

  5. Calcule 2,8 × 2.

  6. Calcule 2,9 × 4.

  7. Calcule 3 × 6.

  8. Calcule 3,1 × 3.

  9. Calcule 3,2 × 6.

  10. Calcule 4,2 × 4.

  11. Calcule 4,5 × 5.

  12. Calcule 4,6 × 5.

  13. Calcule 4,9 × 5.

  14. Calcule 5 × 3.

  15. Calcule 5,8 × 5.

  16. Calcule 6,7 × 2.

  17. Calcule 8,1 × 3.

  18. Calcule 8,3 × 6.

  19. Calcule 8,7 × 7.

  20. Calcule 8,8 × 4.

Référence : AJ-ECOLE-115907 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/115907/multiplier-des-dixiemes-par-un-entier-0255

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

10,5

15 dixièmes × 7 = 105 dixièmes, soit 10,5.

2 Voir la réponse et l’explication

8,5

17 dixièmes × 5 = 85 dixièmes, soit 8,5.

3 Voir la réponse et l’explication

9,5

19 dixièmes × 5 = 95 dixièmes, soit 9,5.

4 Voir la réponse et l’explication

18,9

27 dixièmes × 7 = 189 dixièmes, soit 18,9.

5 Voir la réponse et l’explication

5,6

28 dixièmes × 2 = 56 dixièmes, soit 5,6.

6 Voir la réponse et l’explication

11,6

29 dixièmes × 4 = 116 dixièmes, soit 11,6.

7 Voir la réponse et l’explication

18

30 dixièmes × 6 = 180 dixièmes, soit 18.

8 Voir la réponse et l’explication

9,3

31 dixièmes × 3 = 93 dixièmes, soit 9,3.

9 Voir la réponse et l’explication

19,2

32 dixièmes × 6 = 192 dixièmes, soit 19,2.

10 Voir la réponse et l’explication

16,8

42 dixièmes × 4 = 168 dixièmes, soit 16,8.

11 Voir la réponse et l’explication

22,5

45 dixièmes × 5 = 225 dixièmes, soit 22,5.

12 Voir la réponse et l’explication

23

46 dixièmes × 5 = 230 dixièmes, soit 23.

13 Voir la réponse et l’explication

24,5

49 dixièmes × 5 = 245 dixièmes, soit 24,5.

14 Voir la réponse et l’explication

15

50 dixièmes × 3 = 150 dixièmes, soit 15.

15 Voir la réponse et l’explication

29

58 dixièmes × 5 = 290 dixièmes, soit 29.

16 Voir la réponse et l’explication

13,4

67 dixièmes × 2 = 134 dixièmes, soit 13,4.

17 Voir la réponse et l’explication

24,3

81 dixièmes × 3 = 243 dixièmes, soit 24,3.

18 Voir la réponse et l’explication

49,8

83 dixièmes × 6 = 498 dixièmes, soit 49,8.

19 Voir la réponse et l’explication

60,9

87 dixièmes × 7 = 609 dixièmes, soit 60,9.

20 Voir la réponse et l’explication

35,2

88 dixièmes × 4 = 352 dixièmes, soit 35,2.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

On multiplie les dixièmes, puis on les regroupe en unités et dixièmes.

Ce que tu vas travailler
  • Multiplier des dixièmes par un entier.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    Compte d’abord en dixièmes.

  2. 2

    Effectue le calcul avec les unités indiquées.

  3. 3

    Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule 1,1 × 2.

Réponse : 2,2

11 dixièmes × 2 = 22 dixièmes, soit 2,2.

Calcule 1,1 × 3.

Réponse : 3,3

11 dixièmes × 3 = 33 dixièmes, soit 3,3.

Calcule 1,1 × 4.

Réponse : 4,4

11 dixièmes × 4 = 44 dixièmes, soit 4,4.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

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