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CM2 · Nombres décimaux · Fiche 0201

Multiplier des dixièmes par un entierFiche CM2 n° 0201 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0201

Multiplier des dixièmes par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule 1,8 × 2.

  2. Calcule 2,1 × 6.

  3. Calcule 2,5 × 6.

  4. Calcule 2,8 × 3.

  5. Calcule 3,2 × 3.

  6. Calcule 3,3 × 2.

  7. Calcule 3,7 × 7.

  8. Calcule 4,1 × 5.

  9. Calcule 4,8 × 2.

  10. Calcule 4,8 × 5.

  11. Calcule 5,8 × 3.

  12. Calcule 6,1 × 5.

  13. Calcule 6,7 × 3.

  14. Calcule 6,9 × 6.

  15. Calcule 7,4 × 6.

  16. Calcule 8,1 × 4.

  17. Calcule 8,1 × 6.

  18. Calcule 8,2 × 2.

  19. Calcule 8,2 × 4.

  20. Calcule 8,4 × 4.

Référence : AJ-ECOLE-115853 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/115853/multiplier-des-dixiemes-par-un-entier-0201

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

3,6

18 dixièmes × 2 = 36 dixièmes, soit 3,6.

2 Voir la réponse et l’explication

12,6

21 dixièmes × 6 = 126 dixièmes, soit 12,6.

3 Voir la réponse et l’explication

15

25 dixièmes × 6 = 150 dixièmes, soit 15.

4 Voir la réponse et l’explication

8,4

28 dixièmes × 3 = 84 dixièmes, soit 8,4.

5 Voir la réponse et l’explication

9,6

32 dixièmes × 3 = 96 dixièmes, soit 9,6.

6 Voir la réponse et l’explication

6,6

33 dixièmes × 2 = 66 dixièmes, soit 6,6.

7 Voir la réponse et l’explication

25,9

37 dixièmes × 7 = 259 dixièmes, soit 25,9.

8 Voir la réponse et l’explication

20,5

41 dixièmes × 5 = 205 dixièmes, soit 20,5.

9 Voir la réponse et l’explication

9,6

48 dixièmes × 2 = 96 dixièmes, soit 9,6.

10 Voir la réponse et l’explication

24

48 dixièmes × 5 = 240 dixièmes, soit 24.

11 Voir la réponse et l’explication

17,4

58 dixièmes × 3 = 174 dixièmes, soit 17,4.

12 Voir la réponse et l’explication

30,5

61 dixièmes × 5 = 305 dixièmes, soit 30,5.

13 Voir la réponse et l’explication

20,1

67 dixièmes × 3 = 201 dixièmes, soit 20,1.

14 Voir la réponse et l’explication

41,4

69 dixièmes × 6 = 414 dixièmes, soit 41,4.

15 Voir la réponse et l’explication

44,4

74 dixièmes × 6 = 444 dixièmes, soit 44,4.

16 Voir la réponse et l’explication

32,4

81 dixièmes × 4 = 324 dixièmes, soit 32,4.

17 Voir la réponse et l’explication

48,6

81 dixièmes × 6 = 486 dixièmes, soit 48,6.

18 Voir la réponse et l’explication

16,4

82 dixièmes × 2 = 164 dixièmes, soit 16,4.

19 Voir la réponse et l’explication

32,8

82 dixièmes × 4 = 328 dixièmes, soit 32,8.

20 Voir la réponse et l’explication

33,6

84 dixièmes × 4 = 336 dixièmes, soit 33,6.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

On multiplie les dixièmes, puis on les regroupe en unités et dixièmes.

Ce que tu vas travailler
  • Multiplier des dixièmes par un entier.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    Compte d’abord en dixièmes.

  2. 2

    Effectue le calcul avec les unités indiquées.

  3. 3

    Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule 1,1 × 2.

Réponse : 2,2

11 dixièmes × 2 = 22 dixièmes, soit 2,2.

Calcule 1,1 × 3.

Réponse : 3,3

11 dixièmes × 3 = 33 dixièmes, soit 3,3.

Calcule 1,1 × 4.

Réponse : 4,4

11 dixièmes × 4 = 44 dixièmes, soit 4,4.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

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